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两个月没怎么说话，暑假形影相随的日子已不真切，或许她也忘了吧。
其他男生也注意到了唐露。
刘鼻涕有一次被分到她旁边坐，高兴得连鼻涕也不流了，就是上课看着唐露傻笑。
陈老师揪了几次他的耳朵，都没用，只能皱着眉把他换走了。
还有一向以欺人为乐的张胖子，看到唐露和几个女生在操场上踢格子后，居然一反往常的鄙夷，上去要求和她们一起玩，还让唐露辅导他。
唐露细声细气地告诉张胖子踢格子的要诀，他边听边点头，俨然好学生的模样。
陈老师看到后把他赶开，说：“怎么不见你把这股认真的劲儿放在学习上！”
陈老师对唐露严加保护，导致没人有可乘之机。
除了唐露，我们所有人在她眼中都不学无术，都游手好闲，都是愚昧父辈的延续，都注定了要在这泥土翻飞的村庄里度过一辈子。
她严格按照成绩排座位，成绩差的都坐到了后面。
杨瘸子提着两刀肉去陈老师家，希望她把杨方伟安排到前面坐，结果被陈老师轰了出去。
第二天，她专门点杨方伟回答问题，杨方伟回答不出，于是她从鼻子里喷出一口气，轻蔑地说：“回去告诉你爸爸，拉不出屎来就别想占茅坑。”
这句话让我们哄堂大笑，杨方伟在笑声中脸红如滴血。
陈老师一度对我也寄予厚望。
她曾经把我叫到办公室，劝我好好学习，但当她知道我只对语文有兴趣，对数学自然课全然无感之后，非常惊异：“为什么你会对语文感兴趣呢？这是最没有用处的学问啊！
真正可以拿来改变世界的，是科学，是对量子领域的了解，是对空间物理的掌握，一天到晚背几遍‘床前明月光’能有什么出息！”
她还说了一些什么，但那些词我都没听说过，只能低着头。
她见我不开窍，叹了口气，就把我轰走了。
走之前，我突然愣住了——在陈老师的桌子上，摆放着一个小木船，槐木雕琢，模样稚拙。
我看了几眼，觉得有些熟悉，突然想起暑假我丢失在河面上的木船跟这个很像，连船篷的形状和上面的刻痕都一模一样。
但仔细看又不对，因为眼前这个木船的色泽很沉郁，有些地方还腐朽了，像是已经摆放了七八年的样子，而我的木船沉进水里还不到两个月。
“怎么还不走？”
陈老师埋头批改作业，笔尖在本子上拖曳出一个个勾和叉。
我指着小木船，问：“陈老师，这个船……”
陈老师抬起头，眼睛眯了一下，说：“怎么了？”
“您放这里多久了啊？”
“十多年了吧。”
我哦了一声，就准备低头出去，陈老师叫住了我，问：“你知道这个船吗？”
这时上课铃响了，我连忙摇头说：“没什么没什么。”
我跟唐露也一直没有说过话，一间小小的教室里隔开了太远的距离。
我继续跟我的小伙伴们玩耍，座位越来越靠后，直至倒数第一排。
上学期快结束的时候，陈老师在黑板上写了五道算术题，让我们上去写答案，算不出来就打手心。
第一批的五个人没有一个答对，她气得嘴唇乱抖，竹板都打断了一根。
张胖子挨了三四下就哭了。
我们在下面看得心惊胆战，祈祷陈老师不要点到自己。
“胡舟，杨方伟，彭浩，刘鼻涕，张麻，你们五个上来，要是写不出，我把你们手打断！”
陈老师直接指着最后一排，想了想，然后说，“算了，张麻你回去，唐露上来。
我让你们看看，这题目是有人能做出来的。”
我们愁眉苦脸地从座位上起来，慢吞吞地走上讲台。
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