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转向“招人”
，打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端】
解放周末：您说过，新高考改革方案最大的亮点是“不会一分挤掉千万人”
，这个改革方案是如何设计的呢？
顾明远：按照2014年启动的高考综合改革，2017年起在高考招录中将采用“两依据一参考”
政策，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合评价信息。
具体来说，高考科目采用“3+3”
，也就是说，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。
而新高考改革的一个突破，就是将高中学生的综合评价信息作为招生录取时的参考。
过去高考只有书面考试，只有一个分数，而现在要考察学生的综合素质，你的思想品德如何，你的体育锻炼如何，你参加了多少公益项目。
这个虽然很难量化，但根据方案设计，可以如实把每个学生平时的情况客观地记录下来，在大学自主招生时作为参考。
从“招分”
转向“招人”
，可以说是打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端。
解放周末：新高考方案中还有哪些“新动作”
？
顾明远：新高考方案不再分文理。
过去分文理，造成一种现象，学理科的学生少学或者不学文科，考文科的学生可以不学理科；现在不分文理了，也就是说学生的基础要打好，但是考试的难度适当降低了。
然后配合“3+3”
选考，你喜欢什么课目，对什么专业有兴趣，你就要把这几门课目学好。
总之，学生打好基础，又有自己的专业兴趣，这就是新高考改革最初设计的目的。
这意味着，在高中阶段，一般的学业水平考试只要合格就可以了，而自己喜欢的课目就要学得深入一些，考得突出一些，从而让学生集中精力做自己喜欢做的事情，这样便于培养专业人才。
此外，新高考方案中还有一个很大的亮点就是实行分类考试，也就是高职院校与普通高校的考试招生分开进行。
事实上教育专家们很早就提出，高等职业教育不需要再进行文化考试，而是以高中学业考试为基础，然后再考一下学生的动手能力、技能等。
这样做可以“解放”
一批学生，那些报考高等职业学校的学生不再需要参加高考。
从理论上说，高等职业学校和普通高校水平是一样的，要求是一样的，不过是性质不同。
但是，中国的老百姓普遍不认可高等职业教育，他们总感觉职业学校低人一等，所以新高考方案中的分类考试没有引起足够的反响，也没有起到应有的作用，这其实是新高考改革中很重要的一个举措。
【还是死记硬背，还是应试教育，怎么培养得出创新型人才？所以要倒逼高中进行课程改革】
解放周末：新高考改革很关键的一环，是倒逼高中教育制度的改革。
您认为中国目前的高中教育存在哪些问题？新高考方案将用什么来撬动高中教育制度的改革？
顾明远：我认为，中国的高中教育主要存在两大问题。
一个问题是课程问题。
课程的灵活性、多样性远远不够。
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