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让孩子学会与他人分享
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分享是与人快乐相处中一项非常重要的内容。
家长有必要让孩子表现出一定程度的慷慨大方，体会分享的快乐。
赵振发是个11岁的男孩子。
一次他对老师说：“我不快乐！
虽然我家有两个保姆，上百本图书和数不清的玩具。
可是，我就是不快乐！”
于是，老师就问他：“你把这些书分给没有书的小伙伴看过吗？”
“没有。”
“那你把那些玩具分给别人玩过吗？”
“也没有。”
“你的压岁钱用来帮助过有困难的同学吗？”
“更没有了。”
“所以你不快乐！”
老师这样对他说，“如果你能把这些东西拿出来和别的伙伴分享，快乐自然就会来到你的身边！”
这次谈话后，赵振发了解到贫困地区有许多爱学习的孩子没钱买课外书时，他真的很吃惊，就和妈妈一起捐出一万块钱，为5所农村小学建立“手拉手”
书屋。
几个月之后，赵振发真的收到了上百封农村孩子的来信，赵振发的班主任当时惊讶不已，还以为这个男孩干了什么惊天动地的“大事”
。
在这些信中，农村孩子对赵振发表达了最纯真的感谢，说他们从来没有看到过这么多的书，还说这些书让他们产生了许许多多美好的梦想，给他们带来了不曾有过的快乐，更说他们一定会好好读书……
赵振发被感动了，他忽然觉得，自己是多么的重要，自己的这些书是多么的神奇！
慢慢地，赵振发变得快乐了，他还和妈妈商量好，每年都要省下一些钱来捐书，送给山里的孩子。
第二年，他又捐了1000册书……
分享是快乐的大门，学会分享，懂得分享的孩子就进入了快乐城堡；独享是痛苦的大门，只去独享，只会独享的孩子就走进了痛苦的泥潭。
所以，让孩子学会分享，是让孩子学会交往，变得快乐的必要手段。
家长应从以下几方面教孩子学会分享：
·不要溺爱孩子
由于当前很多家庭的孩子都是独子，家长对孩子的溺爱更严重了。
很多家长出于对孩子的爱，把好吃的、好玩的全让给孩子，孩子偶尔想与父母分享，父母却在感动之余说：“我们不吃，你自己吃吧！”
长此以往就强化了孩子的独享意识，他们理所当然地把好吃的、好玩的全据为己有，导致孩子只会独享，不愿与他人分享。
·帮助孩子建立安全感
在物质比较丰裕的今天，这点不难办到。
因自我为中心的前提是匮乏，所以你给了他满足，他在获得安全感后，孩子自私的想法就会淡化。
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