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学会在社交中求同存异
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人与人相处，最容易因为交往密切而忘记了应该求同存异地对待问题。
每个人都有自己的性格、自己的特殊经历和独特的人生体验，对同一事物、同一事情，不同的人有不同的感受、不同的认识。
也正因为如此，家长要教导孩子，与人相处，一定要学会求同存异，唯有这样，才不至于产生矛盾。
两个朋友相处时间长了，关系越来越密切，容易产生常说的不分彼此的情况，遇到事情，自己的看法就是朋友的看法，或者认为朋友的看法就应该与自己的看法一致，而忽略了自己和朋友是两个人、两个个体。
宇宙间找不到完全相同的两片树叶，世界上也不可能存在完全相同的两个人。
即使是双胞胎、连体人，也都有各自的性格和特点。
尊重朋友，首先就是要承认自己和朋友有不同之处，并坦然对待这些不同之处。
在一些生活小事上，我们很容易做到求同存异，张三爱吃甜的，李四爱吃辣的，张三不会试图让李四改换口味，和自己一样吃甜的。
但在一些对朋友很重要的问题上，却可能出于最善意的动机，却会引起朋友的不满，可谓是费力不讨好：
沈奕茗和季冰玲同住一间宿舍，两个人是形影不离的好朋友，沈奕茗性格沉稳，做事细心；季冰玲最大的特点是忘性大，上课忘带笔记本，衣服晾出去忘了收进来都是常有的事儿。
有一次缝衣服把针丢在**忘了找，还被扎了一下。
沈奕茗非常关心季冰玲，认为她得改掉忘性大的毛病，否则以后大学毕业进入社会，在工作上不知要出多大的错误。
谁都承认，沈奕茗是一片好心，出于对季冰玲的爱护。
沈奕茗告诉季冰玲放东西要各有各的位置，做事要有条理，等等。
总之，相当于替季冰玲制定了一个行为指南。
开始，季冰玲积极性挺高，但忘性大犯了时，肯定都不记得了。
沈奕茗不厌其烦的劝她，忘了就提醒，见她错了就毫不客气地指出来，让她下次记住。
这样才过了一个多月，沈奕茗没烦，季冰玲却烦了。
是呀，谁愿意被复制成另一个人呢？沈奕茗希望季冰玲变得和自己一样，做事细心、有条理。
但季冰玲就是季冰玲，不是沈奕茗，她的做事方式、脾气性格不可能和沈奕茗变得相同。
季冰玲忘性大，并没妨碍两人之间的友谊，反倒是沈奕茗的一片好心却招来了季冰玲的不快。
与人相处，家长要让孩子认识到缺点是每个人都有的，对别人的缺点和毛病要学会忍耐与宽容。
看到别人缺点的同时，也要发现别人的长处、赏识别人的长处，在与他人交往时坚持求同存异的原则，这样才能很好地与人相处，拥有良好的人际关系。
如果一个人总是试图让朋友变得和自己相同，朋友肯定会被吓跑，最后这个人连一个朋友都不会有。
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