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那个时代的教师非常严厉，对于冯特这样的学生，往往是用暴力说话。
冯特的父母不能容忍自己书香门第的家族中出现一个不学无术之徒，所以他们便将冯特送到了海德堡的路德会高级中学。
在高级中学，冯特遇到了一些兴趣相投的同学，他开始变得积极起来，也改掉了自己上课神游的毛病，但是成绩依旧属于中等。
1845年，冯特遭遇到了人生中的一个重大打击——他的父亲去世了。
冯特的家庭失去了顶梁柱，经济状况陡转直下。
但是冯特对于自己的家庭状况似乎缺乏了解，他中学毕业之后到图宾根大学学医，在学习上依然是松松垮垮，大学第一年瞒着母亲玩耍晃**了一年。
大学第一年结束之后，冯特从母亲那里得到一个消息：家中经济状况很糟糕，最多只能再提供两年的学费，而当时冯特还有三年才毕业。
被逼到绝境的冯特终于醒悟，从那以后发生了令人吃惊的变化，他努力学习，竟然在两年之间完成了三年的学业，并在1855年的医学全国会考中获得第一名。
毕业之后，冯特成为海德堡大学的生理学讲师。
第二年，著名的医学家赫尔姆霍兹来到了海德堡大学，并建立了生理学研究院。
冯特对赫尔姆霍兹的实验非常感兴趣，便申请当他的实验室助手。
正是在赫尔姆霍兹的手下，冯特对心理学产生了兴趣。
此时的冯特，已经成了非常有责任感的人。
为了挣钱赡养母亲，他变成了一个工作狂，一边当教授，一边在实验室工作，业余时间还要编写教科书挣外快。
令人感到不可思议的是，在如此繁忙的工作中，冯特居然能挤出时间进行他自己对感官知觉理论的研究。
1862年，冯特的《感官知觉理论论文集》出版。
在这本书中，只有30岁的冯特向德高望重的哲学家和机械论生理学家们提出了挑战，他提出了一个观点：“心理学只有在它以实验结果为基础时，才能真正成为一门科学，而且，意识确实是可以通过实验去验证的。
而且，心理学应该是介于自然科学和社会科学之间的一门学科。”
在这本书里，冯特展现出了自己的野心，他毫不含蓄地说：“本人在此奉献给大众的作品，就是想要划分出一门科学的界限。”
颇有开宗立派的宗师气概。
1863年，冯特的第二本著作出版了。
这本书的名字叫《关于人类和动物灵魂的演讲》。
在书中，冯特从心理学的角度分析了一些文化现象。
这两本书给冯特带来了声望，他开始不满足于自己在赫尔姆霍兹实验室的地位，于是提出辞职。
1875年，冯特来到了莱比锡大学担任教授。
在那里，他建立了自己的实验室，并开设了一门全新的课程——生理心理学。
从学生的视角来看，冯特是一个“教条式”
的老师，还有些书呆子气。
他总是一副大人物的做派，而且他自己也确实把自己当成大人物。
冯特的课在学校里最受欢迎，每次开课时，他总是要等待学生全部到齐，助手们就位，然后才穿着一身黑袍走进教室。
一讲起课来，冯特瞬间变身。
他不再是那个内向、害羞的人，而是一个滔滔不绝、**昂扬的演讲家，他会这样说：
“我曾花费大量时间观察我的狮子狗，想看看它能不能从经验中吸取知识。
我教这条狗把一扇开着的门关上，只要它听到我说“关上门”
，就会老老实实地去把书房的门关上。
但是有一天，我离开了书房，命令它关上另一扇门，这只狗却只会傻傻地看着我，根本无动于衷。
于是我又花费了很长时间教会它关上这扇门。
从那以后，无论在哪，我只要说关上门，它就会把门关上……”
对于自己的学生，冯特关怀备至，经常帮助他们解决一些生活上、学习上的问题，但与此同时，他也是一个非常严厉的老师，要求学生必须无条件地服从自己的指挥。
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