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小小年纪,便活得通透又偏执,清醒地看着自己沉沦,却再也没有力气奔赴前路的光亮。
『叁、李老师视角:(予他偏爱温柔,愧他半生荒芜)』
我是带了他六年的语文老师,也是全程看着他误入歧途、含冤受辱、心碎离场的人。
我对他,有最深的疼爱,最重的期许,也有此生最难释怀的愧疚与遗憾。
从接手这个班级开始,我便格外留意洛星聆。
知晓他幼年失母、家境孤苦、无人照拂,看着他沉默孤僻、眉眼阴郁的模样,心底满是疼惜。
我始终坚信,人性本善,孩童本心纯粹,所有的顽劣叛逆,都是环境催生的不得已。
他的语文悟性极高,文字感知力、理解能力远超同龄人,心思细腻、情感充沛,若是好好引导、踏实成长,必定能成才立世。
我真心将他视作自家孩童,倾尽所有温柔与偏爱待他。
我自掏腰包为他添置合身衣衫,怕他年少清贫、受人轻视。
我精心挑选课外书籍赠予他,盼文字能治愈他心底荒芜,拓宽他的眼界。
我无数次课后留他谈心,温柔开导、耐心规劝,包容他的偏执、安抚他的阴郁,盼他放下戾气、向阳而生、迷途知返。
我以为我的偏爱与温柔,能一点点捂热他寒凉的心底,能慢慢消融他周身的坚冰,能拉着他走出孤独与迷茫,踏回正途。
可现实终究事与愿违。
无人约束的年少,无人正确引导的心灵,长久的孤独与空虚,终究让他一步步误入歧途。
我终究没能拉住坠落的他,没能护住他纯粹的本心。
他染上了偷窃的恶习,日渐沉溺、无法自拔。
我知晓所有过往时,心底又痛又惜。
我不怪他顽劣犯错,只心疼他无人管教、无人指引,只能用这般扭曲卑劣的方式,填补心底长久的空洞与孤独。
长久缺爱的孩子,太贪恋那一点虚妄的刺激与成就感。
生活从未赠予他满足与暖意,他便只能从错误的行径中,抓取片刻的慰藉,对抗无边的孤独。
我明知他身不由己、心底痛苦,却终究没能彻底救赎他,没能及时斩断他的偏执与沉沦。
更让我心如刀割的,是四年级那场毁尽他所有心气的无妄冤案。
全校英语竞赛期间,他本就厌恶厌学,索性逃离赛场、闲逛操场,肆意消解无人管束的少年时光。
待他尽兴归班,静坐后排,我因同窗失窃一事,未加细查、未辨真伪,仅凭旁人偏见与他平日的劣迹,便武断认定是他翻遍年级书包、盗取财物。
那一刻,是我这辈子最愧疚、最悔恨的瞬间。
我清清楚楚记得他当时的模样,骤然僵住、满眼错愕,眼底的光亮瞬间熄灭,滔天的委屈与怒火在眼底翻涌,却百口莫辩、无力辩驳。
他从未做过此事,清白坦荡,却硬生生被扣上莫须有的脏帽。
全校班级,满堂同窗,无一人为他开口、无一人信他清白。
所有人都凭着刻板偏见,默认他顽劣成性、罪无可恕。
他素来骄傲桀骜、宁折不弯,骨子里自带傲骨,从不低头、从不示弱。
可那天,他被全世界孤立、被所有人污蔑,孤身一人,背负漫天污名,无人撑腰、无人救赎。
我是最偏爱他、最该信任他的师长,却成了亲手将他推入深渊、碾碎他真心与骄傲的人。
我深知,冤枉一个清白之人,比纵容一场过错,更伤人、更诛心。
从那天起,这个孩子彻底变了。
他心底最后一点对人间温情、对师生善意、对世间美好的期许,尽数崩塌、彻底碎裂。
他不再期盼理解、不再渴求信任、不再试图变好。
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