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耗费在沟通确认上的时间与精力，堪称帝国行政效率的隐形黑洞！
若眼前这看似简单的“拼音”
符号果真能实现杜远所描述的效果，这简直是教化史、乃至行政史上的一场翻天覆地的革命！
他身体不由自主地微微前倾，几乎要离开椅面，那双洞察世情的眼睛死死盯着杜远手中那张看似普通的纸，呼吸都变得急促起来，仿佛要将其中的每一个符号都刻入脑海。
长孙无忌眼中精光爆闪，他几乎立刻就越过了语言文字本身，想到了更深层、更宏大的政治与社会意义：“妙！
妙啊！
若此‘拼音’果真如杜县公所言，简单易学，便于掌握，则天下黎民百姓识文断字的门槛，将被极大地降低！
纵是偏远蛮荒之地，师资匮乏之乡，只需有一位略通文墨的先生，手持这套标准教材与拼音法则，便可大规模开蒙授业，开启民智！
长此以往，十载，二十载，我大唐的人才储备根基，将深厚至何等不可想象的程度？！
这……这简直是为科举制度提供了源源不绝的活水，是为我大唐江山社稷锻造千年不坏之基！”
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他仿佛已经看到了无数来自田间地头、市井小巷的寒门乃至平民子弟，借此利器启蒙，最终通过公平的科举之路脱颖而出，源源不断地充实着大唐的官僚体系，那将是何等壮阔的景象！
就连一向以挑剔、务实、敢于犯颜直谏着称的魏征，此刻也全然忘了自己惯常的质疑姿态。
他几乎是下意识地伸出手，从杜远手中接过那张拼音表，凑到眼前，反复地、极其仔细地观瞧。
他那布满皱纹的手指无意识地在空中缓慢地比划、勾勒着那些奇特的符号，眉头紧紧锁成一个疙瘩，嘴唇微微翕动，似乎在无声地尝试拼读，极力理解并验证这其中蕴含的逻辑与可行性。
半晌，他才长长地、仿佛要将胸中积压的震惊都吐出来一般，吁出一口气，抬起目光，眼神灼灼如同发现稀世珍宝般看向杜远，声音带着一丝难以置信的沙哑：“杜县公，此物……此‘拼音’之法，果真……果真具备如此神效？若其果真能如你所言，顺利推行于天下，扫除文字音韵之障碍，那确是功在当代，利在千秋的不世之功！
然，老夫仍需直言，”
他的语气恢复了惯有的严谨。
“兹事体大，牵一发而动全身。
编纂如此一套覆盖蒙学到经学的标准教材，其工程之浩大，需汇聚多少鸿儒？争议几何？培训足以掌握并传授此新法的师资，又需耗费多少时日、钱粮？其间艰难险阻，恐超乎想象。”
杜远对魏征这般切中要害的质疑非但不恼，反而心中一定，知道已经到了最关键的说服时刻。
他神色从容，目光坚定地迎向魏征审视的目光，沉稳答道：“魏大夫所言，句句在理，皆是老成谋国之言。
此策确非易事，不可能一蹴而就。
因此，我建议，必须分步推行，稳扎稳打。”
他条理清晰地阐述具体步骤：“首先，我们可在京畿要地，进行试点。
由朝廷下诏，遴选一批品行端正、学识扎实、接受新事物能力强的优秀塾师、国子监生员、乃至地方儒生，集中起来，由精通此道的专人（自然由杜远亲自负责或培训）进行统一、系统的‘拼音’及新教材教学法的培训！
培训之后，并非结束，需进行严格、公正的考核！
能熟练掌握并运用新法者，方可授予朝廷认证的‘官定教师资格’！
对此批骨干师资，朝廷可给予优厚待遇，优先聘用至各地官学，甚至可以考虑给予一定的俸禄补贴，以资鼓励，树立标杆！”
“与此同时，新教材的编纂工作需立即启动。
可仿效前朝编修类书之举，召集天下饱学鸿儒、经学大家汇聚京师。
成立专门的编修馆。
鼓励各家畅所欲言，充分讨论，但最终定稿之权，必须牢牢掌握在朝廷手中，由陛下钦定，或由我等待陛下圣裁！
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