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梁教授站在后方看了半晌：“他取点很准。”
旁边一名负责实验模块的老师頷首道：“这孩子对装置反馈很敏感，知道哪些点必须测，哪些点可以省。”
十二点零五分，苏燁写完英文摘要，把笔往桌上一放：“完成了。”
几位教授同时看向墙上的钟，苏燁只用了85分钟。
这个速度属於相当优秀的了。
秦江河走上前，收起他的记录表和报告模板。
梁教授和另外两名实验组老师也跟了过去，在实验台快速核对数据。
共振频率、品质因数、阻尼参数、未知附加质量、误差来源、英文摘要。
一项项看下来，几位教授的表情越来越不可思议。
梁教授拿笔在其中一处停了停：“这里的误差修正写得稍微简略了一点。”
苏燁看了一眼：“我知道，时间想省一点。”
梁教授疑惑看他：“你知道？”
苏燁回道：“如果完整写，要补一段传感器零点漂移对低频段数据的影响，但影响不大。”
梁教授沉默稍许：“確实影响不大。”
实验组老师笑了一下：“他连扣分点都知道。”
秦江河把报告翻完，最后看向几位老师。
几人简单交换了一下意见，最终梁教授在评分栏里写下一个数字。
19.5，满分是20分。
一般国集生能做到15分以上，就说明实验基础很扎实。
17分以上可以视作实验强项。
19分以上，意味著过程里几乎没有漏洞，操作、数据、分析和表达都达到了国家队候选层面的要求。
最重要的是，苏燁在85分钟拿到了这个分数。
如果3个小时全部认真做，说不定真能达到满分的成绩。
秦江河看著那个分数，认可道：“很好。”
“谢谢，我可以做英文测试了吗？”
几位教授：“……”
秦江河背著手道：“再等陆铭。”
苏燁嘆了口气，只好站到一旁。
陆铭那边在写最后的误差分析。
十二点十五分，陆铭放下笔：“完成了。”
秦江河以及几位教授立马迎了上去，他们很想知道陆铭会有什么样的结果。
梁教授看著最后一页，眉头挑了挑：“他的报告写得更完整。”
实验组老师说道：“取点比苏燁多，耗时多一些。”
贺教授缓缓说道：“这个学生做实验的时间，真的还不到半个月？”
秦江河回答：“从系统训练算起，差不多。”
贺教授看了一遍陆铭的英文摘要，在其中一个表达上圈了一下。
“这里英文表达可以再精炼一点。”
秦江河问：“扣多少？”
梁教授想了想：“主要是表达问题，內容没有问题。”
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