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三
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一九六七年初秋，我与周伟业从重庆返回乡下，车至达县后，因武斗，去宣汉的交通中断了。
打听到有一条小路通往同区的柏树公社，约八十里，我们只好走这条路了。
当天下午到达柏树林场，受到知青们的热情款待。
酒足饭饱后倒床便睡，直睡到第二天近晌午才醒来，旅途中的劳乏尽去。
我突然想起，秦老师不是在柏树中学教书么？难得路经柏树，何不去看看他。
午饭后我便按照朋友的指点，向柏树中学走去。
到了学校一打听，秦老师不在，到邻近的大队村小代课去了，好在不远，我又向大队村小走去。
秦老师正在上课：“毛泽东思想宣传队给向阳人民公社的贫下中农送‘红宝书’，第一次送去一百三十五本，第二次送去的‘红宝书’本数比第一次送去的‘红宝书’的本数的三倍还多十五本，毛泽东思想宣传队给向阳人民公社的贫下中农一共送去多少本‘红宝书’？”
秦老师不是教中学的么？怎么会同这些小学三年级的“小萝卜头”
混在一起呢？原来这个大队的村小教师是一个暗藏的“阶级敌人”
，被揪出来后隔离审查了，而中学已经停课闹革命，由大队书记出面，请来秦老师临时代代课。
看见我来了，秦老师便安排学生早早地散了学，然后又同我一起返回柏树中学。
离上次见面也就两年多，秦老师老了一头，依然话不多，更显心事重重的神色。
他住在一间不大的单身宿舍，显然还没有成家。
屋里还算干净，只是书堆得架子上、**、案头上到处都是。
倒不都是数学书，书桌上放的一摞书中有莱辛的《拉奥孔》、尼采的《悲剧的诞生》、奥古斯丁的《忏悔录》、丹纳的《艺术哲学》，我随手抽出一本翻了一翻，都觉得深奥难懂。
我这才知秦老师可不是一般的数学老师，而是相当博学的，心里不由得更增添了几分敬意。
秦老师要张罗晚饭，我看见架子上有干面和佐料瓶，便建议下点面吃就行了。
秦老师也不再客套，从床肚里拿出一只白铁皮做的炉子，将半铝锅水放上，又翻出几张旧报纸，撕成若干块，纷纷将它们揉成一个一个的团，划一根火柴点燃，从缝隙塞入炉膛中去，再陆续地添入纸团，只见蓝悠悠的火苗一直舔着锅底，不一会儿两碗面便煮好了。
我看得称奇。
秦老师说，不外乎两点：一是完全燃烧；二是隔热保温。
并叫我摸摸炉身，我试着摸了摸，仅仅微热而已。
我们边吃边谈。
秦老师问到重庆的情况，我将所看见的和所听到的乱象一一道出来，秦老师听得唉声叹气。
我真担心他会问到我是否还在自修数学，还好，他似乎忘了这件事。
突然我想起从邻近的芭蕉公社林场传出来的一道数学题，我可是想了一个多小时才解出来。
秦老师数学知识渊博，但这道数学题并不需要多少数学知识，而是靠巧思，你秦老师未必轻易解得了吧。
这道题是这样的——
十二只乒乓球中有一只是次品（或轻或重），用天平称三次，将次品鉴别出来。
秦老师听毕，默默地站起身来，慢吞吞地拿出两只玻璃杯子，放进一些麦乳精，又兑上开水，坐回到椅子上，用一根筷子缓缓地搅动着，陷入沉思中。
我则静静地喝着麦乳精，感觉到有些尴尬了——我真不该用这样的问题来难为秦老师。
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