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第三节学本教学模式
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教学模式是教学理念与教学实践的中介或桥梁，是由教学理念、教学目标、教学程序、教学评价等构成的系统，具有完善理论和指导实践的双重功能。
2012年，我区制定并下发了《沙坪坝区中小学“卓越课堂”
五年行动计划》（沙教委发〔2012〕145号），开始了在改革开放大背景下顺应时代发展的一场历史性的、颠覆性的课堂改革，致力于构建学本立场下的“和而不同”
的学本教学模式。
下面，我围绕学本教学建模的基本内容、主要思路、价值取向和中美课堂教学方式的比较反思四个方面，阐述我们在构建学本教学模式上的思考与认识。
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