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“可北疆，本就是残破之地、废弃之疆，我治朔州，本就是破旧立新。”
“別人守旧，我们革新。
別人愚民，我们教民。
別人垄断学识，我们普惠万民。”
王怀安眉头紧锁：“可財力、人力、师资，皆是难题！
北疆读书人本就稀少，哪里寻得足够先生？全城孩童尽数入学，校舍如何安置？无束脩收入，学堂如何运转？”
林栋微微一笑，从容解答：
“第一，財力不愁。
如今北疆通商鼎盛，商税稳步增收，无战事耗损、无军备巨耗，府库结余充足，足以常年供养公学。
我不取民一钱、不增民一税，全额官办、全额公费。”
“第二，师资可寻。
城內落第书生、归隱儒士、通晓文理的吏员子弟、愿意从教的游学文人，尽数招募。
不求大儒盛名，只求品行端正、识字明理、耐心育人。”
“第三，校舍就地改造。
閒置官院、空置坊舍、老旧公房，修缮整理，分区建校。
城內四片城区，每区一座初级公学，不分贫富、不分部族、不分出身。”
王怀安听得心神震颤，依旧忍不住追问：“大人，您当真要让平民子弟、边地部族孩童，与汉家孩童一同读书？”
“为何不可？”
林栋反问。
“北疆一统，万民同源，皆是朔州百姓、北疆子民。
往日部族隔阂、地域偏见、身份尊卑，皆是乱世陋习。
盛世教化，本就该一视同仁。”
“只要適龄孩童，愿入学、愿读书、愿明理，便可免费入校。
官府供给笔墨纸张、免费授课、免费启蒙。”
王怀安长吸一口气，久久无言。
他彻底明白了。
林栋要做的，从来不是短暂治边、短暂富民。
他要做的，是彻底改写北疆数百年蛮荒无文、万民愚钝的宿命。
良久，他郑重躬身一拜：“下官明白了。
大人此举，是为北疆立百年文脉、育万代人才！
格局远超寻常边臣！”
“事不宜迟，即刻著手筹备！”
林栋点头：“你主理文教科举、校舍修缮、师资招募。
今日便贴出告示，全城周知。”
“另外，传我军令，召赵虎前来议事。”
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