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“咱们班出了个怪才。”
他拿起最上面那张卷子，抖了抖。
“李雪梅，98分，年级第一。”
“那道压轴的力学大题，全年级只有三个人做对，她是其中一个，思路很清晰。”
张建国走下讲台，把卷子放在李雪梅桌上。
“好好学，別骄傲。”
张建国转身走回讲台，开始讲题。
李雪梅坐下来，看著卷子上那个鲜红的“98”
，倒是真没有骄傲的感觉，反而更多是因为英语成绩不理想的煎熬。
这种煎熬一直持续到英语老师出现。
刘老师跟张建国的教学风格很不一样，她从不会大声说话，可气势却一点儿都不差。
期中考试的成绩出来，別的老师多多少少都会点评几句，刘老师却只是平静地把卷子发下去，然后开始讲解，帮同学分析每道题的考点，以及容易失分的点。
李雪梅安静地听著，不时做一些笔记。
刘老师没有说她的成绩好或者不好，可李雪梅就是有一种愧疚感。
不需要点明，甚至不需要刘老师看她，李雪梅自己就觉得紧张。
这是李雪梅上过最煎熬的一节课。
不仅仅是因为对成绩的不满，还有对自己不爭气的气恼。
直到下课铃响起，李雪梅感觉到的也並不是解脱，反而是一种沉重的压力。
虽然刘老师放下粉笔离开，李雪梅也赶紧拿出隨身听跟上。
刘老师对她的到来並不意外，反而先是笑著恭喜她。
“听其他老师说了，你这次物理考了第一？恭喜啊。”
李雪梅：“谢谢老师。”
说完这四个字，接下来的话就全被堵在了喉咙里。
她不知道怎么开这个头。
最后，李雪梅还是先把隨身听放在英语老师的桌子上，然后才思忖著开口。
“老师，对不起。”
“我是有点儿偏科了，您讲得很好，也给了我很多帮助，是我自己不爭气……”
刘老师听到李雪梅的话，没有安慰她，反而是顺著回应。
“你这次考得確实很差。”
此话一出，李雪梅的脸顿时更红了。
刘老师看著桌面上的隨身听思考了几秒。
“你把它退给我，是因为你打算彻底放弃英语了？”
李雪梅慌忙摇头：“当然不会，我只是觉得自己没有做到承诺，相应的也就不配再拥有它。”
说话间，李雪梅低下了头。
“我会继续学，用其他方法，也不会放弃。
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