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九年级 上册(第13页)

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2.“情”

“莫问”

二字,并非劝诫之辞,实乃令人思索之语,它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训;一个“流”

字,则暗示出颓势难救的痛惜之情。

3.“景”

词人回到故乡,什么都变了,只有渭水还像昔日一样长流不止。

无题

[作者]李商隐 [朝代]唐朝

有些诗人不愿写出能够表示主题的题目,常用“无题”

作诗的标题。

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

见面的机会真是难得,分别时也难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

清晨对镜梳妆,唯恐如云双鬓改色,青春的容颜消失;夜晚对月自吟,该会觉得月亮太过清冷。

对方的住处就在不远的蓬山,却无路可通,希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看,来往传递消息。

绘者:赵丽君

这是唐朝诗人李商隐以男女离别为题材创作的爱情诗。

在唐朝,人们崇尚道教,信奉道术。

李商隐在十五六岁的时候,即被家人送往玉阳山学道。

其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋,但两人的感情却不能为外人明知,而作者的内心又奔涌着无法抑制的爱情狂澜,因此他只能以诗寄情,并隐其题,从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。

因这首诗从头至尾都熔铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情,故中心图尽可能刻画出此深情。

主干部分依据律诗结构,可分为首联、颔联、颈联和尾联。

在每一个主干里都加入了数字图像,便于帮助大家理解首联、颔联、颈联和尾联的意思。

第一部分:首联。

首联是极度相思而发出的深沉感叹,在聚散两依依中突出别离的苦痛。

“东风无力百花残”

一句,既写自然环境,也是抒情者心境的反映,物我交融,心灵与自然取得了精微的契合。

在结构上,首联分为人和景,人指的就是相恋的两个人,“相见时”

运用图像字,“亦”

运用图像字。

景包含东风和百花,“东风无力”

,“百花残”

均用图像解释。

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