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定案型问卷答案的设计可以有多种方式。
（1）是否式（二择一或二分质问法）。
每个问题均提供两种答案，即是或否，由调查对象从中选择一个作答。
例如，调查儿童的自卑感，可以列出一系列问题，每个问题只提供是或否两种答案，让被调查儿童加以选择。
对下列问题凡是符合你的情形的，在“是”
字上打√，不符合的在“否”
字上打√：
●你小时候和别人摔跤或角力时，常输给人家吗？
是否
●兄弟姐妹中，你的成绩是最差吗？
是否
●你常常会羡慕别的孩子的家庭吗？
是否
……
对以上问题的回答情况统计时，凡“是”
占多数者倾向自卑，“否”
居多者则不自卑，二者相当的为较普通的。
（2）选择式（多择一或多项选择）。
被调查者从问卷所提供的答案中选择1个或几个。
例如，调查教师的择业动机及其对职业的认识。
问题举例：
●你为什么选择幼儿教师的职业？请在最适合你的情况的答案前打√。
①教师职业有意义。
②本人性格（如喜欢孩子等）适于从事教师工作。
③接受他人的建议或劝告。
④当教师工作稳定，有假期。
⑤干不成别的，只好干这一行。
●你对教师职业的看法如何？请在最适合你的答案前打√。
①教师工作是为社会培养人才。
②当教师责任大，受限制多。
③教师待遇低，工作辛苦。
④教师工作是看孩子，琐碎、乏味。
⑤教师工作富于创造性，有利于发挥个人才能。
（3）排列式（或称顺位法）。
被调查者按问题的重要程度或符合自己情况的程度对答案排列顺序。
例如，在一项有关小学生的学习动机的调查中，有这样一类问题：
●你每天在家里读书时，抱怎样的兴趣？请按从1到10的顺序排列下列答案，把号数填在括号内。
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