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她问我“能否明白”
。
我怎么会不知道我儿子一直在读书？
我差点儿就要冲她这样喊出来，但我没说。
她在等我的反应，我说：“小吉尔莫读书的习惯是从阿曼达那儿继承来的，这点他们很相像，还有一些其他方面也是。
阿曼达能一连阅读好几小时，她一直都那样。
有时甚至能在街上边走边读，我还见过她推着小车购物或者做饭时也在读书。”
“嗯，我明白。”
她说，这次没有笑。
这时传来一阵喊叫声，一群孩子正从面对走廊的那扇窗前经过。
我伸长了脖子，试图从中认出小吉尔莫，但没瞧见他。
索尼娅老师等他们走远了，才又继续。
“除了阅读，还有一些事引起了我的注意，”
她继续说，“首先就是他对……仙女玛丽尤其关注。”
我没说什么，我们对视了几秒，我在等她继续说下去。
“刚开始，我只是觉得有点异常，但我也知道，对于一个刚刚转学的小男孩，我不想把这当成什么大不了的事。
这个年纪的孩子经常幻想着各种各样的形象，有时甚至……怎么形容呢？甚至都把虚构的人物当成家庭的一员了。”
“对啊，这很常见。”
“但是昨天课上发生了一件让我开始警觉的事，所以我才打电话约您来，希望当面告诉您。”
我能从她的声音中感觉到她很担心。
我感觉我的胃有微微的不舒服，突然意识到她马上要对我说的不会是什么好话，这个瞬间，我恨阿曼达没有和我一起坐在这里。
“我们应该一块儿来面对这些的，阿曼达。
就像以前一样。”
我一边这么想着，一边试图把注意力集中在老师将要说的话上。
我把肩膀往椅背儿上靠去，咽了口口水。
“您说吧。”
我说。
一小时后，当我在回家路上某个街角的酒吧里喝上一杯的时候，脑海中还回想着刚才和我儿子的老师会谈最后几分钟所谈的内容。
“安图内斯先生，真正让我觉得小吉尔莫应该见见学校的向导的原因，并不是他长大后想成为仙女玛丽，”
她是这么说的，“我们都知道，孩子们对未来有各种各样的畅想。
当然，仙女玛丽是个勇敢的人物，这没什么可担心的，反倒可以说，她是个非常正面的模范。”
我叹了口气，稍稍放松了一些。
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