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高进接球转身面对篮筐，宋博被甩开两个身位，高进毫不犹豫的跳投出手。
“刷！”
空心命中。
4:4。
“噢！
！
！
！”
10班观众区又响起欢呼声。
然而，球虽然进了，高进却微微皱眉。
比赛打了两三分钟，高进觉得比赛进程和他们设想的完全不同，打得极其困难。
防守上没条理，3班不断给宋博挡拆掩护，他们只能不断地补防换防。
进攻上更没战术，3班对他盯的很紧，但却放其他人外线投篮，随便让他们投，谢勇投丢一个，第二个都不敢投了。
接下来比赛继续。
进程就像高进分析的这样，3班的进攻都用这样的战术，宋博运球，其他四人不断给宋博挡拆创造机会。
宋博有机会就会突进去上篮，或者外线投篮。
其他人跑出极好的空位，宋博也会传过去。
3班这种进攻方式着实让10班防的很乱，有时补防不及时，让宋博找到机会突进去，有时换防不及时，出现漏人情况，被人溜了进去。
而10班自己的进攻似乎也不顺畅，3班四个防守队员全部挤在三秒区里轻易不出来，10班想突进去很难，外线投篮又不是太准，能保证两个进一个已是奢望。
开场十多分钟的时间里，谢勇两投不中。
朱子俊投了两次，进一个。
沈晓东打了四次，进了两个。
岳峰打了一次，没进。
而高进被宋博严密盯着，在其他人挡拆掩护下，高进跑出空位，消耗大量的体力也是五投三中，投丢了两个。
在宋博又成功突到篮下上篮命中后，10班不得不叫了暂停，这样打实在太乱了，他们必须理一理思路。
此时，距离上半场比赛结束还有6分钟。
比分是12:18。
10班落后6分。
宋博更是得到了12分3个篮板3次助攻。
而高进只得到6分2个篮板1次助攻。
截止此刻，高进在与宋博的交锋中全面落后。
走到场边，高进从同学手中接过一瓶水急忙喝了一大口。
比赛到现在，高进感觉很累，一直在跑，防守时追着宋博跑，进攻时被宋博追着跑，高进似乎没停过。
然而高进仍旧有一种有劲使不出的感觉，打得不对劲，仿佛一拳打在棉花上。
“高进，你说说战术，我怎么感觉3班的战术正好克制咱们呢？咱们之前研究的战术根本没用出来！”
沈晓东看向高进。
高进开口说道：“我观察了一下，3班的进攻战术叫连续挡拆战术，其他四名队员给宋博连续做挡拆，给他创造得分机会。
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