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“青溪小学没有仓库，图书暂时存放在哪里？”
朵朵早有准备，翻开方案的附录：“红岭村那段路我们查了天气预报，未来三天都是晴天，而且联系了当地的向导，他说有备用路线；青溪小学的图书我们和村委会协调好了，先存放在村部的防潮柜里，等学校的书架做好再搬过去。”
她指着附录里的照片，“您看，这是村部的防潮柜，我们特意让他们拍了视频，密封性很好。”
李家盛点点头，从屋里拿出个牛皮纸笔记本，笔记本的封面上写着“非洲物流实操笔记”
，纸页已经泛黄发脆。
他翻开其中一页，上面用蓝色钢笔写着密密麻麻的小字，还画着简易的包装示意图：“山区路不好走，书籍怕潮，你们得准备防水包装。
当年我们运香草到海边，用的是双层塑料袋加木板箱，你们可以参考这个思路，把图书按类别分箱，箱底垫三层防潮纸，箱子外面再套一层防水帆布袋。”
他指着示意图上的捆扎方式：“绳子要十字交叉捆，这样搬运时不容易散。
还有，每个箱子外面要贴两张标签，一张写目的地，一张写备用联系人——万一送货的人迷路，能找到当地的接应人。”
苏瑶凑过来看了看，补充道：“我给你整理了一份‘沟通清单’，详细写着怎么和村民、老师沟通需求。
比如见到村长要先问清楚学校的课表，别在上课时间送书；给孩子们发书时，要问问他们喜欢什么类型的，下次好针对性地募捐。”
她把一张打印好的清单递给朵朵，上面列着十条注意事项，字迹娟秀，末尾还画了个小小的笑脸，“记住，物流不只是把东西送到就行，还要让收到的人真的用得上。
当年我们在马拉维，第一次送种子给农民，没告诉他们播种时间，结果全种早了，白费了功夫。”
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朵朵认真地把清单折好放进文件夹，又拿出手机，对着爷爷的笔记本拍照：“这些都是宝贝，我要发给团队成员好好学习。
您看，这上面写的‘偏远地区运输三原则’——‘提前探路、灵活应变、尊重当地习惯’，我们这次的方案里也写了，只是没您总结得这么精辟。”
“你们比我们当年条件好多了。”
李家盛合上笔记本，眼里满是欣慰，“我们那时候靠写信沟通，从非洲寄封信到国内要半个月，现在你们有手机有网络，随时能联系，遇到问题能及时解决。
但有些道理是相通的——做物流，说到底是做人的工作，得把对方的难处放在心上。”
队员们已经把图书箱搬上了车，箱子外面果然套着蓝色的防水帆布袋，上面印着“图书漂流·传递知识”
的字样。
队长小王跑过来请示：“朵朵姐，都准备好了，能出发了吗？”
“等一下。”
朵朵转身跑进屋里，很快抱着几个布包出来，分给每个队员，“这是奶奶做的艾草饼，路上饿了吃。
奶奶说艾草能驱蚊，你们在山里用得上。”
苏瑶笑着拍了拍她的手：“里面还放了几包晕车药和创可贴，山路颠簸，当心别摔着。
到了地方给我们报个平安，别学你爸，一忙起来就忘了打电话。”
“知道啦！”
朵朵抱了抱奶奶，又握了握爷爷的手。
爷爷的手掌粗糙而温暖，指腹上有常年握笔留下的薄茧，和她小时候记忆里的触感一模一样。
她忽然想起五年前种树时，爷爷握着铁锹说的话：“根扎得越深，树长得越稳。”
现在她才明白，所谓的根，不仅是脚下的土地，更是心里的信念。
车队出发时，菩提树叶在风中沙沙作响，像是在为他们送行。
李家盛和苏瑶站在门口挥手，看着面包车的影子越来越小，直到消失在公路的拐角。
石桌上的西瓜还冒着丝丝凉意，旁边放着朵朵忘带走的笔记本，扉页上写着一行字：“物流的终点不是仓库，是人心。”
“这孩子，真把我们的话听进去了。”
苏瑶拿起笔记本，指尖轻轻拂过那行字，眼眶有些发热。
她想起朵朵小时候，拿着画着“魔法物流”
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