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“学习系统。
以后你们的练习、测验、错题分析，都用这个。”
“电脑批作业？那老师你是不是要失业了？”
周浩笑嘻嘻的。
陆一鸣拍了他后脑勺一下，没用力。
“放心，失业了也不让你养我。”
周浩缩着脖子跑回去了。
这节课陆一鸣讲“一次函数与方程、不等式”
。
这是初三上学期的一个难点，历年中考都有涉及，但学生总是在“数形结合”
这一步卡住。
他在黑板上画了两条直线，标出交点，然后转过身。
“今天我们先不讲题。
我们先看一个东西。”
沈柏舟已经打开了电脑，投影仪亮了。
白墙上出现一个蓝色的界面，左边是知识点树，右边是题目区。
界面很简陋，像是十几年前的网页设计，但字体很大，行间距很宽，一眼就能看清。
“这是我请沈老师做的学习系统。”
陆一鸣没有用“小卖部老板”
这个称呼，而是用了“沈老师”
。
他注意到沈柏舟的手指在键盘上停了一下。
“每个人的账号不一样，进去之后，系统会根据你之前的学习情况，给你推适合你的题。”
刘小海举手：“老师，就像那种英语背单词软件？”
“差不多。
但这个是数学的。”
陆一鸣看了一眼沈柏舟，沈柏舟点了一下鼠标，墙上出现了一张表格——是每个学生的知识点掌握情况，绿色、黄色、红色，像那张贴在教室后面的“知识追踪表”
，但更细，每个知识点后面都跟着一个数字，表示“掌握度”
。
“刘小海，你的二次函数图像这一块，掌握度是82%。
还需要巩固。
周浩，你的因式分解提公因式法，掌握度是91%，但平方差公式只有64%。
系统会优先给你推平方差公式的练习。”
周浩盯着墙上那个“64%”
，皱了一下眉。
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