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我看着我们的女班长从她手中的日记本里小心地取出那张事先早已准备好的纸条，刚想再看一遍确认无误后往前传，我从后面忽然身子一歪摔倒在地上，倒下时我本能地一抓她的椅背把她的椅子拽得一歪，差点把她也拽倒，这么一打岔，她就没有再看一眼纸条，就把它传了上去。
纸条传到了台上的名人手里，名人照例先念出来，但他念到一半却不由得皱起了眉：“请问您一天洗几次……”
他的声音顿住了，脸上明显是在思索怎么办。
这时候他要是把纸条扔下不再念就给大家留下了悬念，因为他已经不小心念出一半了，那下面的话未免会惹人胡乱猜疑，可是往下念，这问题又有点无聊。
但名人到底是名人，有气度，他思考之后没有对这张纸条采取置之不理的对策，而是稳定了一下情绪，先向大家做出笑脸，然后说：“刚刚收到的这张纸条上提的问题很有意思，下面，我给大家把上面的提问原封不动念出来。”
然后名人清了清嗓子，念道：
“请问您一天洗几次脚？请说实话。”
台下“哗”
笑成了一片，那声音像忽然间下起了特大暴雨。
跟名人一起坐在主席台上的我们的校长和其他几个校领导却说什么也不肯笑，而是脸色越来越难看。
一个副校长冲到麦克风前大声叫到：“安静安静，同学们安静，不许笑！”
但是在人所能发出的声音里最属笑声难于制止，要是大家在说话时出来个领导大喝一声“不许说话”
大家能够立即闭上嘴，但是在正当大家笑的时候不管你怎么大喝一声“不许笑”
，大家也没法立即把嘴闭上，因为这时候大家脸上的肌肉不听使唤，除非你现在往他脸上抽一鞭子让他把笑转化成哭。
可惜校长们的手里此时没有鞭子，否则他们还真是恨不得把我们每一个笑哈哈的人都抽上一家伙。
笑声又持续了好一阵才平息下去。
名人从容地安坐在台上，等我们笑够了，没忘回答这个问题，他态度十分从容地说道：“好的，大家也觉得这个问题提得好笑了，所以才这么开心地笑。
下面我来回答这个同学的提问，我和大家一样，一天洗一次脚，一天洗两次的时候不多，除非是鞋子里面灌进了泥，不过现在咱们的城市建设搞得好了，没有到处是泥泞的现像，所以这种情况还没有发生过。
我说的是实话，不知提这个问题的同学对我这回答是否满意。”
嘿，要说名人就是名人，当此情形下能如此从容大度地应对这样别开生面的场面，没有一千次讲演的历练根本做不到。
他一说“不知提这个问题的同学是否满意”
，就把大家的注意力引到了“提”
这个问题的我们的女班长的身上，因为刚才她递纸条时，附近的同学都是知道的，所以大家就都扭头把眼睛看在她的身上，远处的同学也随着这边同学的眼光都把头“刷”
地往这边扭过来。
但这时候我们的女班长早已紧捂着脸涕泪交流，哽咽声一声尖似一声一声高似一声地从她的指缝间冒了出来。
她这一哭却把我哭慌了。
看到这里朋友们大约都能猜到这纸条是在我要过女班长的笔记本对笔记时给她调了包，女班长递上的是我的纸条。
但我在这里要郑重说明的是我把纸条调包的目的并不是要让女班长哭一顿，我此举丝毫没有针对女班长的意思，我这样做只是想给我自己争取到一次提问的机会，我觉得既然是应该人人平等的“自由提问”
那我就应该有递上我自己的纸条的权力。
但因为学校事先布置好的递纸条的人选中没有我，所以我只好采取跟女班长调包的策略。
但我没想到我们的女班长会把此事看得如此严重，会如此沉痛地当众哭将起来。
怎么办？这时候我要是再不站出来，那这事对我们的女班长难免就会在身心上造成伤害。
我于是趴在她的耳边小声说：“别哭了，这事追查起来也与你无关，这是我干的。”
女班长一听当即止住了哭声，但她却“腾”
地站起来，泪眼迷蒙地指着我，尖声叫道：“你为什么要这么做！”
这一声尖厉的叫声让全会场都听得心惊肉跳，我一想完了，我又弄巧成拙了，我本想悄悄地对女班长一坦白，让她放心别再哭，把当前的形势先混过去再说，谁想到女班长的心理过于脆弱，这一神经质地一声尖叫反而让会场大乱。
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