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他甚至想念那带着土腥味和干草气息的空气，想念那无边无际的、让人感到自身渺小却也心安的灰黄色原野。
这里的一切，都太“硬”
了。
水泥地是硬的，铁架床是硬的，书本是硬的，那些术语和公式更是硬得像石头。
而他，是一团刚从泥土里拔出、还带着湿气的泥，被抛进这个坚硬的、高速运转的世界，格格不入，随时可能被撞碎，被风干，被遗忘。
最终，对失败的恐惧，对辜负的愧疚，以及对那片土地上沉甸甸期盼的不敢背弃，战胜了逃避的念头。
他悄悄起身，披上那件打补丁的旧外套，拧亮了桌上的台灯（为了省电，宿舍大灯已关）。
昏黄的光晕，比顶灯柔和些，勉强照亮摊开的书和笔记本。
他重新翻开《植物生理学基础》，从第一页，从“绪论”
开始。
一个字，一个字地啃。
遇到不认识的字，用那支崭新的、王老栓送的钢笔，在旁边的废纸上描画，猜测读音和意思。
遇到完全不懂的概念，就在旁边画个大大的问号。
他不再试图立刻“听懂”
，而是强迫自己先“看见”
，先“记住”
。
他看到“细胞是生命活动的基本单位”
，旁边配着植物细胞的模式图。
他看着那些“细胞壁”
、“细胞膜”
、“叶绿体”
、“线粒体”
的标注，脑子里却想着“小和尚头”
叶片在显微镜下（陈志远那个低倍镜）看到的、排列紧密的“小格子”
。
（那些“小格子”
，就是“细胞”
吗？）他心里一动，在旁边的废纸上，画了一个歪歪扭扭的、方形的“格子”
，旁边写上“小和尚头的细胞？排列紧？”
他看到“水分吸收主要依靠根尖的根毛区”
，旁边解释“渗透作用”
。
他看着“渗透”
、“水势”
这些词，想起自己挖开“特殊B苗”
时看到的、那些异常粗壮扭曲的“怪根”
。
（那些“怪根”
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