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看来，新加坡治理不讲社会公德、违反社会秩序的人，采取了重罚乃至体罚的办法。
但他们街头也树立着孔老夫子名言的标语牌，“己所不欲，勿施于人。”
我更赞成以思想教育为主的方法，从小就培养孩子树立社会公德观念。
当然也要有法律手段。
北京市禁止随地吐痰的法规已定立多年了，从一次罚款5角增加到了50元，此种陋习仍然没有杜绝。
莫非等到2008年举办奥运会的时候还要采用重罚的手段吗？可以断定，陋习难改者大多是成年人，他们小时候就缺少公德教育。
寄希望于新一代青少年，成为有道德、有文化、守纪律的文明新人。
在泰坦尼克号豪华客轮冰海沉船悲剧90年之后，又有一艘大型英国客轮触礁沉海。
据报道，它发出求救信号，附近有三艘船只赶来救援，此时距客轮全部沉没已有两小时了，由于船员和大多数乘客讲究社会公德，坚持让妇女儿童和老人先下船，有秩序地分批登上救生艇，然后才是中青年男士、船员离船，最后还站在船上的是船长。
在这生死关头，不争不抢，礼让妇幼老人，表现出他们崇尚的“绅士风度”
，结果是越有秩序离船的速度越快，一千五百多人无一落海，全都获救了。
这个典型的事例，也说明了讲究社会公德有多么重要。
如果是一群不讲公德的人，只顾自己逃命，争先恐后往救生艇里乱挤乱跳，那后果也就可想而知了。
保护环境，节约资源，也是社会公德。
譬如节约水资源，在我国大部分地区严重缺水的情况下，就具有深远意义。
任何行业，任何人，都离不开生产、生活用水，这是很明显的道理。
而能否自觉地节约用水，也能考验你的公德观念。
上游截流，浪费用水，不顾下游人民的生产生活；只图眼前利益，不治理工业废水，直接往河道排放污水，“一个造纸厂就污染一条河”
；农民争水浇地，一方“大水漫灌”
，一方旱死禾苗；城市“洗车族”
浪费宝贵的自来水（饮用水）；宾馆旅店漏水马桶昼夜不停“长流水”
；用铁耙搂一斤发菜或一斤甘草，足以毁坏十亩草原，加重沙漠化、沙尘暴和水土流失……都是缺乏公德观念的表现。
江泽民主席访美时与克林顿总统发表的联和声明，八项内容的第一项就是要求重视和解决“能源与环境”
问题。
而国家元首的决心，要变成群众的共识，还需要一个深入的宣传教育过程。
进行社会公德教育，有助于提高人们的环境意识，认识到我们大家只有一个地球，必须共同保护人类赖以生存的自然环境！
最近北京市宣武区教委和作家协会发起“绿色校园，爱护环境”
为主题的中、小学生征文活动，在几个月的时间里，收到一千多篇联系实际的作文，内容涉及植树种草、保护绿地、爱护鸟类和野生动物、节约用水、拒绝吃发菜、不买干枝梅、不随地吐痰、不乱扔垃圾、尊敬天天清扫街道的环卫工人、不学吸烟还劝爸爸戒烟等许多方面。
获二等奖的一位女中学生，甚至到200公里以外的内蒙古多伦去实地调查袭击北京地区沙尘暴的沙源，她在这篇作文里有根有据地描写了美丽的多伦大草原是如何遭到人为破坏，在几十年间就沙漠化了，落入北京市的黄沙就有一多半来自多伦。
获一等奖的两位男生，正在读小学五年级和初中一年级，作文水平相当高，可以视为环境文学作品了。
在颁奖会上我对他俩说，20年前一次“世界环境日”
征文活动中我也获得一等奖，但我的文章没有你们写得好，我并非恭维你们，而是今天人们的环境意识大大高于当年了。
这次“绿色校园，爱护环境”
的征文活动，对于培养青少年的公德观念、环保意识很有好处。
孩子们是很认真的，说到做到，付诸行动，从我做起，不但杜绝随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，在征文期间还回收了一吨多废旧电池，送交环保部门处理。
也许有些成年人都不知道，一节旧电池扔到土壤或水塘里，就将持续污染几十年也不会自行“降解”
。
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