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这样就开始逐步纠正长期存在于党内的轻视知识和知识分子的“左”
的倾向。
几年来，在落实知识分子政策方面，已初见成效，但是绝非一帆风顺，还有大量的工作要做。
首先要解决的还是思想认识问题。
社会上轻视知识和知识分子的偏见还远远没有清除，有些同志总是把重视知识分子和重视工农对立起来，好像重视了知识分子，就是看不起工农群众。
这种思想在高等学校中也相当普遍地存在着。
要克服这种偏见，就要不断讲道理，肃清错误思想的影响。
应该使广大职工认识到，知识分子是工人阶级的一部分。
在学校中，教师、科研人员和职工共同担负着培养人才的任务，而教师和科研人员在第一线工作，直接担负着培养人的任务；做后勤工作的职工，为教师和科研人员服务，就是间接地为培养人才服务。
在高等学校中落实知识分子政策就是为了使教师和科研人员更好地发挥作用。
其次要有具体措施。
落实知识分子政策不能停留在口头上。
当然，由于过去积累的问题太多，一时难以完全解决。
广大知识分子对于党和国家的困难，对于暂时还不能解决的问题，只要讲清楚，是能够谅解的。
但是作为领导和办事部门，却不能以困难为借口而放松自己的工作。
知识分子最关心的问题是什么？他们最关心的是工作，是如何更好地用自己学到的知识为社会主义现代化建设服务。
落实知识分子政策就要围绕这个中心。
因此恰当地安排知识分子的工作，使他们各得其所，有用武之地，应该放在落实政策的第一位。
如果工作安排得不适当，就不能充分发挥他们的聪明才智。
当前高等学校的知识分子想些什么呢？老年教师希望有个助手，能够帮助他整理自己的科研成果和教学经验；中年教师特别希望有充分的时间搞教学和科研，希望办一件事能够顺利些，不要因为各部门的扯皮而浪费宝贵的时间；青年教师希望能够进入教学、科研第一线，并有点时间进修学习，以便早日接上老一辈的班。
他们日夜想的是把工作搞好。
当然，也有人想着职称、工资、房子等问题。
学校领导既要加强思想政治工作，帮助他们提高思想觉悟，又要切实解决在目前条件下可能解决的实际问题，为他们在工作中发挥更大的作用创造必要的条件。
就知识分子本身来说，要看到党的知识分子政策正在落实，党对知识分子寄予极大的期望。
知识分子要充分认识到自己肩负的历史重任。
知识分子不仅是社会主义物质文明的创造者，而且是社会主义精神文明的建设者，正如毛泽东同志所说的：“知识分子是教育者。
我们的报纸每天都在教育人民。
我们的文学艺术家，我们的科学技术人员，我们的教授、教员，都在教人民，教学生。”
因此，作为人类灵魂的工程师，我们的责任是重大的。
教育者先要受教育，我们要清醒地看到自己的长处和短处，严于解剖自己，克服自身的弱点，不为名，不为利，坚持又红又专的方向。
在当前的形势下，知识分子就更需要注意防止精神污染，更不能搞精神污染，要勇敢地、旗帜鲜明地站在反对资产阶级自由化斗争的前列。
我们要坚持四项基本原则，刻苦钻研业务，努力攀登科学高峰，为“四化”
建设做出贡献，进一步赢得社会的承认和尊重。
[1]原载《中国高等教育》，1983年第12期。
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