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他低声说，声音里带着对历史的敬畏。
1784年的铜制校牌挂在档案室的中央，“哥伦比亚学院”
西个字被手工敲打成型，边缘还能看到锤击的痕迹——这是美国独立后，学院摆脱“国王”
殖民色彩的见证。
校牌的背面刻着第一届董事会的决议：“教育应服务于自由的国家，而非君主的意志。”
艾森豪威尔看着旁边的1784年课程表，拉丁文、数学、自然科学的课程占比远超宗教课。
“当时的校长说，”
宋宇的意识投影出校长的演讲录音（后人根据文字复原），“我们要培养的是能建设国家的人，不是只会读《圣经》的牧师。”
课程表的空白处，有个学生用铅笔写了“要学如何修铁路”
——那时候美国刚开始修建第一条铁路，工业革命的浪潮正席卷而来。
19世纪的展区里，医学博士学位证书格外显眼。
1767年成立的医学院，是美国第一所授予医学博士学位的学院，证书上的拉丁文印章至今清晰。
展柜里的老显微镜镜片己经模糊，但旁边的解剖笔记却详细记录了当时的医学发现。
“这个笔记的作者后来参与了美国第一次公共卫生运动，”
管理员介绍，“哥大的医学院从一开始，就关注民众的健康，不是只服务于贵族。”
1897年迁址的模型摆在展区的角落，麦金、米德和怀特建筑事务所设计的MsideHeights校区，用石材和红砖构建出希腊复兴风格的建筑群。
模型里的图书馆立柱、教学楼的浮雕，都和现在的哥大校园一模一样。
“迁址时，全校师生一起搬运书籍，”
宋宇的意识调出当时的照片，“教授们穿着长袍，学生们扛着木箱，从Midtown走到新校区，走了整整一天。”
矿业学院的展区里，19世纪的矿石标本整齐排列，每块标本上都贴着当时的标签，记录着发现地点和用途。
“这是全美第一所矿业学院，”
管理员拿起一块铁矿石，“当时美国正在开发西部，需要大量矿业人才，哥大的矿业学院培养了第一批美国自己的矿业工程师。”
展柜里的老采矿工具，比如铜制的矿灯、铁制的鹤嘴锄，都带着当年的使用痕迹，矿灯的玻璃罩上还有被矿石砸出的裂痕。
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