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“我”
开始欣赏黑人那“造型优美的头颅的卷发”
，他的“透着黑紫色的光泽”
的皮肤，“肥壮的脖子呈现出强韧的褶皱，真令人为之倾倒”
。
只有他的体臭“催人呕吐”
，激起一种“类似发狂的情感”
。
第二天，镇里的书记亲自来到小村视察。
“我”
从小窗里看到黑人“像一头挨了狂鞭的牲畜，屈身瘫倒在地面上”
。
“我”
以为人们揍了黑人，感到无比愤怒：“腿被绑着，还揍他？”
后来知道并没有人揍他，他一直就是那样躺着的，才平息了愤怒。
书记向村人们宣布，看管黑人俘虏是村里的义务。
这时“我”
的朋友豁唇儿得意地喊起来：“我说过不会杀他的吧！”
“黑人压根儿就不是敌人。”
弟弟也高兴地说：“杀了多可惜。”
“我”
第二次送饭，看着黑人狼吞虎咽的样子，“简直是一头温柔驯顺的动物”
，父亲也不再端着猎枪。
“已经不再惧怕黑人的事实给我带来巨大的喜悦。”
除了送饭之外，“我”
还担负着为俘虏倒便桶的任务，于是请求增加了豁唇儿一起来完成这件工作。
几天后，大人们不再监视黑人，各自去做自己的事，只剩下孩子们和他做伴，“黑人名副其实地成了仅仅为充填孩子们日常生活而生存于地窖里的动物了”
。
从此，“我”
、豁唇儿和弟弟三人每天围着黑人席地而坐，这是一项特权。
倒粪桶的事已交给外面恭敬等候的其他孩子去做，那些孩子为此而欢天喜地。
“我”
们三人甚至擅自决定解除了黑人脚上的锁链。
“即使他腿上少一条锁链又会给我们带来什么危害呢？不过是一匹黑猩猩而已。”
解除了锁链的黑人高兴得站起来直跺脚，把豁唇儿吓得逃出了地窖，但什么事也没有发生。
晚上爹回来看到锁链解开了，也没有责备孩子们，“黑人给人的像家畜一般驯服的感觉，宛如空气，随着呼吸溶进了大人、孩子，以及我们村里所有人的肺腑”
。
清晨，黑人正在摆弄那只坏了的野猪套，见到孩子们来，示意要他们拿工具箱来。
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