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我心疼兰兰的善良行为却换来妈妈的指责，这会让她对善良产生疑惑，可能以后再也不会这么“善良”
了。
想到这里，我立刻批评了朋友，告诉她，虽然损失了20元钱，但兰兰却可以因为这一行为得到很多钱以外的东西。
比如，她的价值感、成就感、别人的赞扬和认可，还会有友谊、荣誉等，这些在她的人生中远比20元钱要重要得多。
作为父母，你应该为女儿的善良感到高兴，继而鼓励她，而不是从眼前利益出发，对孩子表达善心的行为横加指责，这是非常不恰当的做法。
这常常会扼杀孩子可贵的爱心，也难以培养起具有善良品质的孩子。
我会采用鼓励孩子参加公益活动的方式去培养孩子善良的性格。
比如帮助孤寡老人，为贫困或残疾的孩子捐书、捐物、捐款等。
在儿子上小学时，汶川发生了地震。
有一次，我给他讲起了地震的故事，告诉他，灾区的很多小朋友没有房子住、没有了衣服穿、没有了水果和饼干吃。
儿子听到我这么说后替那些小朋友感到很难过：“妈妈，让那些小哥哥、小姐姐到我们家来住好不好？我把我的衣服给他们穿，把我的苹果和饼干给他们吃。”
见儿子如此有爱心，我感到很欣慰。
但我告诉儿子说，没有房子住、没有衣服穿、没有食物吃的小朋友有很多，我们不可能帮助每一个人，不过，我们可以尽我们最大的努力去帮助他们。
“这样好不好？你把你穿不了的衣服和用不了的玩具都送给那些小朋友，这样他们中有的小朋友就有衣服穿、有玩具玩了。”
最后，我想出了这个让儿子表达爱心的办法。
儿子同意了，他立即把自己的一些玩具拿出来，甚至连他非常喜爱的汽车也拿了出来。
我让儿子把汽车留下来，因为他真的很喜欢它，但儿子说：“那些小朋友没有汽车玩会不会很伤心啊？”
也许儿子是觉得其他的小朋友也很喜欢汽车，虽然他很舍不得，但他还是很想把它捐给灾区的小朋友。
见儿子抱着心爱的汽车，我看出了他的为难。
难得儿子有一片爱心，我就采取了一个不错的办法，“你把这个汽车捐给灾区的小朋友，然后妈妈再去给你买一个新的好不好？”
听我这么一说，儿子很高兴地答应了。
我也找出了儿子穿不了的一些衣服。
于是，我和儿子带着一堆衣服和玩具来到了市红十字会在小区建立的收纳箱，以儿子的名义捐了出去。
看到自己的衣服和玩具被装进了收纳箱，儿子很开心地笑了。
让孩子从小参与到这样的献爱心的活动中，这对培养孩子善良的品质是非常有效的。
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