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“你看看积木的房子里满了吗？”
我又启发他。
儿子用手动了动盒子里的积木，发现了空隙，“咦，小房子还不满呢？”
“房子为什么还不满呢？”
我问。
“还有积木没有回家。”
儿子明白了，就四下去找那块“没有回家”
的积木。
过了好一会儿，他找到了，高高兴兴地把它放进盒子，盖上盖子。
这时候我对他说：“每次玩过积木之后，要把它们都放回箱子，不能丢下任何一块儿，要不然第二天你就找不到它们了，知道了吗？”
“知道了。”
儿子高兴地回答道。
在生活中的其他方面，我也不会错过培养儿子认真做事的机会：每次吃完瓜子后，我都让儿子检查一下有没有掉落在地上、没扔进垃圾桶的瓜子壳；每次画完了画，都让他检查一下画笔有没有扣好笔帽；每次吃完饭，我都要给儿子一块纸巾，让他把自己吃饭的那块桌面擦干净。
最初，这些事情都是我和他一起做，慢慢地，到他快3岁时，很多事情他就能独立完成了。
其次，帮孩子养成检查的习惯。
儿子上小学时，经常将上课时需要的文具或者课本忘在家里，有时还会忘记老师布置的作业。
每天晚上写完作业后，儿子就会将笔和作业本一扔，要求我帮他整理书包。
看到儿子的书包，我总会皱起眉头，因为他的书包比垃圾箱好不了多少，又乱又脏。
我想这样下去不是办法，于是对他说：“明天上课时要用什么东西你自己最清楚，以后你就自己整理书包吧。
不能总让妈妈替你整理，我最多会提醒你检查一下。”
我说完后就去做自己的事情了，儿子只好自己动手整理书包。
第二天上学前，我让他从头到尾检查一遍书包，看看还缺什么。
当他忘记带某样东西时，我不会直接告诉他，而是让他自己去想。
渐渐地，儿子上学时忘记带东西的次数越来越少。
后来，他基本改掉了丢三落四的毛病。
面对总是喜欢丢三落四的孩子时，我们首先要做的，是让孩子养成检查的习惯，小到检查自己的书包，大到检查自己做的作业。
长此以往，孩子就会改掉丢三落四的毛病，而养成认真的习惯。
其实，让孩子养成认真的习惯并不难，难就难在我们对于孩子习惯的养成要一直持认真的态度。
世界上任何难事最怕“认真”
二字，不是吗？
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