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，相对前两类事情，这类事情是价值最低的。
这类事情可以靠后，如果孩子的确没有时间去做，那就可以推迟去做，甚至完全忽略。
总体来说，我在教儿子学会ABC排序法时，三级事情所占的时间分配是这样的：
A级事情是儿子必须在短期内完成，需要立刻行动起来去做，而且要集中精力做到位的。
A级事情完成后，需要转入做B级事情。
如果儿子的时间紧张，可以适当地推迟B级事情期限。
对于C级事情，无论儿子多么感兴趣，都要尽量少在上面花费时间，或者安排在清闲时期进行。
其次，让孩子用颜色区分事情的重要程度。
用颜色区分事情的重要程度，这是日本明治大学的齐腾孝教授发明的一种辨识方法。
其具体方法及教孩子的操作步骤是这样的：
第一步：找出3种颜色的笔，这3种颜色分别是红、蓝、绿；
第二步：用红色代表最重要，蓝色表示次要，绿色表示可以忽略的事情；
第三步：让孩子把一天要做的事情列出来；
第四步：和孩子一起对所列的事情进行区别重要程度。
如果是最重要的事情就画上红线；如果是次重要的事情就画上蓝线；如果是可以忽略或推后做的事情就画上绿线；
第五步：用颜色区分事情的重要程度后，如果那一天孩子的时间不够，孩子就可以直接找画红线的事情做，就是那些最重要的事情。
此外，我们要学会站在孩子的角度看待事情的轻重缓急。
由于我们和孩子看待问题的角度不同，很多时候对同一事物的看法会不尽相同，甚至得出截然相反的结论。
这时，我们需要站在孩子的角度上想一想，假如不违反原则，就按照孩子心目中的轻重缓急来安排事情的先后顺序。
比如刚开始上学的时候，儿子的学习不怎么好，我打算给孩子每个学科都报一个补习班，但是儿子却不想多报，只想报一个语文学习班。
我采纳了儿子的想法。
正所谓贪多嚼不烂，统统学了可能既累又无效果，不妨先让他在比较重要的一两个科目上得到加强，在重点学科有了起色之后再慢慢地将时间和精力投到别的科目上。
既要上课，又要上补习班，还要学习钢琴……当孩子有太多的事情需要做时，我告诉他不要慌慌张张，按上面的方法教他先对这些事情进行排序，分清事情的轻重缓急，做到“要事第一”
。
坚持让他每天做最重要的事情。
经常这样做，很多事情对他来说游刃有余了，他也成了一个高效达人。
为此，在开始做一天的事情之前，我都要先问问孩子：“你今天最重要的事情是什么？”
“哪些事情是你现在非做不可的？”
“为什么你需要完成这件事情？它是否对你很重要”
“你正在做的事情是否是现在这段时间必须做的”
……然后让他将所有事情列一份表格，标注“重要且紧急的事件”
，并且依次写下日期和时间，这就是他接下来要重点对待的事情。
先做最重要的事情，集中精力和时间重点击破，这个方法能让孩子在成长路上的努力更有效果，我们又何乐而不为呢？
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