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最需要拯救的是我们自己，而不是孩子
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在生活中，有很多父母在发现自己的孩子出现了问题时，会第一时间把责任推给学校，推给老师，甚至推给孩子，唯独不会反省自己。
这就像我们的眼睛总是向外看，手电筒总是往外照，这是一个思维的盲点。
不弥补这个盲点，教育孩子就是空谈。
在我教养儿子的这么多年里，我深信这样一个道理——父母越优秀，孩子越出色。
父母的格局决定着孩子的结局。
朋友的儿子小风刚满15岁，是一个初中2年级的学生。
他沉迷于网络游戏，无心学习，翘课逃学更是家常便饭，无论朋友怎么打骂都没有用。
有一次，朋友因为小风逃课去上网而狠狠地打骂了他，小风冲动之下竟然选择了离家出走。
虽然小风离家一天一夜后就自己回来了，但是经过此事，朋友对小风的管教问题深感无奈。
每次说起小风，她都是叹息和抱怨。
我很了解朋友家里的状况，我认为小风变成这个样子与朋友夫妇不恰当的教养方式有直接的关系。
朋友夫妇在教育小风时没什么耐心，轻则恶言相向，动辄打骂。
夫妻俩平时很少和小风沟通，跟小风说话的语气也都是命令的口吻。
尤其是小风的爸爸，是家里的权威，要求小风必须无条件地按照他们的意愿行事。
渐渐地，小风与父母间的隔阂越来越深。
其实，小风在上小学时是个十分听话的孩子，可是上了初中后突然开始变得叛逆。
为此，小风的班主任老师也很着急，曾就此事将朋友夫妇请到学校进行沟通，希望能在学校和家庭的共同监管下帮助孩子改掉坏习惯。
可是朋友对此却不以为然，认为孩子之所以逃课是学校管理不到位，是老师的不负责任造成的。
两人到了学校以后不仅没有好好反思自己，反而把老师指责了一通。
作为朋友，我曾好心地提醒朋友改变一下教育方式，她却很不高兴地对我说：“我不需要改，我就是这么长大的。
你家孩子听话不用你操心，可是我家孩子不一样啊，我说什么他都听不进去，不打不成材！”
我想，朋友还没有搞清楚，正是由于她的管教方式不当，才造成了与孩子沟通不畅、亲子关系疏离。
“问题父母”
养育“问题孩子”
，一点也不奇怪。
凭我多年教养孩子的经验得出结论，出现“问题孩子”
的家庭不外乎以下两类。
第一类，父母缺乏责任心，又不懂得教育方式。
这类家长往往没有科学性的教育方法，对孩子进行“散养”
的教养方式。
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