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做事有条理者易成才
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有一天，我应邀去朋友家做客。
朋友的儿子名叫球球，是一名3年级的小学生。
我跟朋友在客厅里聊得正开心，球球突然跑过来，一脸焦急地对朋友说：“妈妈，我马上就要去参加比赛去了，我的飞机模型呢？我找了很多地方没找到，你快点帮我找一下。”
朋友听完立马就站起来，跟我打了个招呼，就进房间去帮球球找模型去了。
过了很长时间，朋友才从球球的房间里走出来，满怀歉意地对我说：“不好意思啊，让你久等了！
球球最近参加了一个模型比赛，我找了半天才帮他找到飞机模型。”
我向朋友表示想要看一下球球做的飞机模型，朋友欣然应允，随即满脸尴尬地对我说：“他的房间特别乱，你做好心理准备啊！”
听到朋友这么说，我走进了球球的房间——确实是非常乱。
写字桌上的书本、作业本，还有漫画书乱堆一通；各种小零食的袋子和空的饮料瓶子随处可见；**堆满了衣服，航模的零件也散落得到处都是。
看到这样的场景，朋友的脸上有些挂不住，接下来的聊天内容，我们就针对孩子教育的问题聊了起来。
朋友告诉我，球球从小就是这样，做事情没有条理性。
例如：当球球自己玩玩具时，从来不会放回原处，玩累之后就到处乱丢，留下满屋狼藉等着父母收拾。
当时朋友觉得球球还小，还不会做这些，就帮着孩子收拾了。
现在球球已经上小学了，但是为了让他把全部的精力都放在学习上，父母每天都是尽可能地为他服务，吃喝都尽心尽力安排好，甚至在刷牙的时候连牙膏都帮他提前挤上……
球球做作业时也会让朋友十分头疼。
因为球球磨磨蹭蹭始终不在状态，有朋友陪着时，球球的作业还能做得好一些。
如果遇上她没空，那球球写的作业就会惨不忍睹。
更让朋友感到惊讶的是，有时候球球根本不知道老师布置了哪些作业，还要他们打电话去询问老师今天布置了哪些作业。
老师有时候也会跟他们反映球球做作业完全不按顺序，而且答题也没有任何逻辑性，也不标注题号，经常让老师犯难——不知道球球做的是哪道题。
听完朋友的“诉苦”
，我立刻明白了球球的症结所在——父母没有帮他养成做事有条理的好习惯。
因为球球在生活中想做什么做什么，毫无规划和条理，所以才会导致这一系列行为的发生。
做事有条理对孩子来说是一个非常重要的好习惯。
它可以让孩子们在遇到事情时保持镇定不慌乱，并且能够有条不紊地将事情处理好。
反之，如果做事没有条理，不论是生活还是工作，都会衍生出很多问题。
在人生的道路上，获得成功的概率也会比别人小很多。
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