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里面正有许风迟担心害怕,却也迫不及待想知道的学习进度。
【老师评语:目前奥赛真题理论进度约710,实验学习进度为0。
时间卡得不错,正好讲完当前内容,剩下四个模块留至下节课。
注意,生物学习需要计算能力,但不只是计算能力。
实验需要对细节的记忆,解题更需要大胆猜想小心验证的细心与灵活。
】
第一轮比赛会刷下来六成的人。
710指的是理论方面奥赛比赛范围知识点的学习与题目实践加起来,总计划的710。
不是说她刚好只学完710道真题或理论,存在310空白区知识点和题目毫无涉猎。
这和把“分”
扔垃圾桶说“我不要”
有什么区别?
只是,许风迟先前不愿面对现实的侥幸心理算是被彻底浇灭。
()
连理论方面都没完全吃透,遑论实验实际动手的学习?
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她本还很是担忧预赛时名次前列的自己复赛时陡然落下进度,从而无缘决赛。
现在倒好,连第一场预赛能否出线也没什么把握。
毕竟那可是实打实60的淘汰率。
真就她本来担心窗户漏风,没想到屋顶直接也给掀了呗?
分明是苦涩现实,不知怎的,竟品味出几分尘埃落定的好笑。
反倒对这一结果接受得远比想象中快。
不过,许是知道只要成绩一天不出她就一天野心不停,小石头老师并没有因此就对如何提升她实验方面能力全然不提。
那句“实验需要对细节的记忆,解题更需要大胆猜想小心验证的细心与灵活”
,翻译下来,就是让她提升“记忆力”
和“创造力”
。
“创造力”
是个很玄学的东西。
许风迟一直觉得这是种天赋,是国家目前鼓励创新的核心驱动力。
在任何领域都适用,反而最难升。
不过,以她对自己目前在数学和生物奥赛学习的整体感受。
尽管大白蛋老师先前很嫌弃她的脑子“死板僵硬”
,但那是之前。
奥赛归根结底难的是“知识点超纲”
和“结题思路绕”
,是让学生跳出简单应试教育的思维模式,优中选优,择出全国范围内最有天赋的几人。
不是让学生自行搞科研。
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