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最终，志坚以第二名的成绩站在领奖台上。
应邀观赛的爸爸妈妈都很担心，怕志坚会因与冠军失之交臂而郁郁寡欢，他们甚至准备好了一箩筐好话等着哄志坚。
等到志坚来到观众席时，爸爸妈妈匆忙准备“安慰”
他。
令他们惊讶的是，志坚却反过来宽慰他们：“这次是我大意了，下次我一定能赢回来。”
志坚的这番话显然是发自内心的，这让爸爸妈妈非常惊喜：志坚居然这么懂事！
看到爸爸妈妈一脸惊讶的样子，志坚对着他们做了个鬼脸，说：“友谊第一，比赛第二。”
原来，“友谊第一，比赛第二”
是志坚参加田径队后，爸爸妈妈坚持给他灌输的理念，因为他们从来都不希望志坚变成一个只懂得争强好胜的孩子。
重视孩子的竞争力很正常，但是，我们教育的目的从来都不只是要孩子争强好胜。
1.引导孩子正确看待失败
对于孩子的个性形成，父母起着举足轻重的作用。
如果一个孩子养成了争强好胜的性格，他的父母势必要负绝大部分责任。
首先，家长必须反思自己的心态、举止，好好想一下，自己在日常生活中是否过度强调孩子的一时成败？如果你的答案是肯定的，就难怪孩子会变得越来越在乎成败，以至于越来越争强好胜。
其实，在孩子遭遇失败时，家长最应该做的应该是以正面例子作为导向，与孩子一起分析失败的原因以及别人成功的原因，引导孩子克服失败带来的沮丧感。
2.引导孩子正确认识竞争
某一次考试时，当其他孩子成绩领先后，家长要引导自己的孩子正确看待竞争关系，让他懂得：生气、懊恼都是没有用的，与对方继续竞争才有可能取得成功。
除此之外，孩子还应该明白，别人能够领先肯定有他的优胜之处，肯定别人的优势才算得上是个大气的人。
引导孩子认识到，竞争其实是为了不断超越，而不是拘泥于某一次成败，所以要让“友谊第一，比赛第二”
的观念深入孩子的心里。
在现代社会，竞争意识很重要。
但是，过度强调竞争，很容易让孩子失去许多本该拥有的幸福感和快乐。
因此，家长要争，而不是事事争强好胜。
◎父母应该尝试着让孩子独立生活在家庭生活中，不少父母都在不知不觉中溺爱着孩子，可能会帮孩子包办许多事情，这边担心孩子做不好，那边不许孩子碰。
在家长看来，这是出于对孩子的爱。
事实上，这种爱是在剥夺孩子的上进心，并一步步把他推向“啃老”
的边缘。
英国的一位心理学家说过：“世界上所有的爱都是为了聚合，除了父母的爱是为了分离。”
事实就是如此。
真正的父母之爱应该是理智地放手，让孩子试着学会独立生活。
同事小杜跟我们聊起了邻居的教子方法。
她说，她家隔壁住着一位姓刘的大爷，刘大爷夫妇年轻时忙于生意，家里三个孩子都早早参与到家庭劳动中。
一次，她到刘大爷家中做客时，提起每天早上都要给上小学的女儿做早餐，刘大爷夫妇听后都很惊讶。
刘大爷说，自他们家老大上小学后，他们夫妇就再也没有给孩子做过早餐，都对此，小杜也很惊讶，孩子才上小学，怎么舍得让他早起做早餐呢？刘大爷不以为然地说：“小孩子不能太娇惯了，你想想自己小时候不也是早早开始当家了吗？”
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