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七、当前文字改革的任务
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1958年1月，政协全国委员会举行报告会，周恩来总理在会上作了《当前文字改革的任务》（载《当前文字改革的任务和汉语拼音方案》）的重要报告，对当前文字改革的三大任务——“简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案”
做了明确的阐述。
他指出：“应该说清楚，汉语拼音方案是用来为汉字注音和推广普通话的，它并不是用来代替汉字的拼音文字。”
他说汉字的前途问题“不属于当前文字改革任务的范围”
：
至于汉字的前途，它是不是千秋万岁永远不变呢？还是要变呢？它是向着汉字自己的形体变化呢？还是被拼音文字代替呢？它是为拉丁字母式的拼音文字所代替，还是为另一种形式的拼音文字所代替呢？这个问题我们现在还不忙作出结论。
但是文字总是要变化的，拿汉字过去的变化就可以证明。
这意味着《汉语拼音方案》被明确定性为“注音方案”
，此前它一直是作为“汉语拼音文字方案”
来设计的。
不过此后，在文字改革运动家心里它仍是未来的汉语拼音文字方案，只是对“未来”
的含义各有各的理解，各有各的期盼。
《当前文字改革的任务》发表以后，在“大跃进”
的背景下全国掀起执行三项任务的**。
从1958年秋季开始，全国小学普遍开展了汉语拼音字母教学，年内即有5000万小学生学习了拼音字母，同时还用拼音开展了大规模的扫盲教育。
1959年基本完成全国汉语方言初步普查工作，调查了1800多个点，写出方言调查报告1200种、学习普通话手册320种；这是推普工作和语言科学研究的一项重大成果。
（王均《当代中国的文字改革》84页）
20世纪50年代，文字改革大潮激发了群众的造字热情。
有一种新造复音字，把一个词语压缩到一个字的空间中，还读词语的多个音节。
比如“把张三的脑袋，安在李四肩膀上，有时候也拿赵五一只胳臂，再加上王六的一条腿，间或还掺杂上一点外国成分”
。
（见下图，季羡林《随意创造复音字的风气必须停止》，见丁西林等《汉字的整理和简化》）
其实复音字源远流长。
比如“囍”
，词典里注音为xǐ，而俗读“双喜”
。
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