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其文字简朴而思致绵密。
比如学诵要：
专心看字，断句慢读，须要字字分明，毋得目视东西，手弄他物。
此类教材后世仍有很多，除了私人性质的外，还发展为书院的学规、学约、学箴、教条、程约、院训等。
宋代也通过诗歌阅读巩固识字，进一步识字。
著名的诗歌选本有陈淳《小学诗礼》、刘克庄（1187～1269）《千家诗》以及《续千家诗》《神童诗》等。
其中《千家诗》流传最广，后有谢枋得（1226～1289）选、王相注的七言《增补千家诗》、王相选注的《新刊五言千家诗》，以及二者的合刊本。
今本《千家诗》选诗224首，很多名篇佳作，大多浅显易懂。
比如第一首是程颢的《春日偶成》：
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
第二首是朱熹的《春日》：
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
程颢和朱熹都是理学大师，这两首诗的主题都是孔子和弟子讨论过的“乐”
——这是宋代理学的核心问题之一。
生活、写诗也是体悟道理的一种途径。
这两首诗一亲切平实、一精谨绚烂，都算得上圆融通透，确实不错。
“三、百、千”
加上《千家诗》合称“三、百、千、千”
，可见古人很重视《千家诗》在蒙学初始教育中的地位。
宋代学童写字入门的帖子，除了沿用前代的“上大人”
外，还有用宋代理学家邵雍的《山村咏怀》诗：
一去二三里，烟村四五家。
楼台六七座，八九十枝花。
这首诗简单易懂，含有十个笔画简单的数目字，比较适合学习笔画，可兼识字。
另外，“永字八法”
也是常用的写字入门方法。
永字八法指“永”
字包含的八种简单笔画及其书写要诀：
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