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假设一个平时要工作的上班族，扣掉考试那个月份后，可以念书的时间有7个月，并假设我们对每一科目通通不擅长，每一科目的满分都是100分，其中科目A分成两本书，这两本书各占50％比重。
周一到周四，每天最少可念3小时。
周六可念6小时，周日可念4小时。
每周的最小念书时间量是3×4天＋6＋4＝22小时（1320分钟）
每月的最小念书时间量是1320×4周＝5280分钟
4步骤四：订出每本书在每个月的进度目标
订出每本书在每个月的进度目标与截止期限，这样才能善用心理学上讲的效果——适当的压力可以刺激效率的提高。
先念必考的章节，这样你才有时间可以多复习几次，既然必考，就代表你一定要拿到分数。
较不考的章节，从最后一个月开始往回安排，反正出题的概率低，题数也不会太多，少复习几次也不会吃亏。
这个步骤很重要，可以让你订出较为合理的目标。
不会造成太大的压力或是太松散的计划。
也能断开随兴（随当时的兴趣）的读书计划。
越到后面几个月，应该多花点时间在复习必考的章节上。
5步骤五：订出每个月念书的进度表
综合第二步骤跟第四步骤的结果，就可以知道订出每个章节的时间限制，没有时间限制的话，多数人会一边念书一边分心，一个章节恐怕会念很久很久才会念完。
综合第三步骤跟第四步骤，就可以知道1st月的读书进度应该是：
这些时间的计算，是要让你自己随时知道，自己的读书进度是否有落后的迹象。
用这样的方式，才能理性地订出每个章节的时间量，才不会通通凭感觉来决定自己的读书进度。
也不会进度已经超前了，还觉得自己念书太慢。
或是进度已经严重落后了，还觉得自己还有很多念书时间。
尤其是需要大量花时间理解的观念，千万别样样通，却样样松。
“第一次学习”
是指“看完书＋整理好思维导图”
，若还有剩余的时间，就复习一下之前章节所画的思维导图。
即使是需要计算的理科也是一样。
针对“观念”
要多花点时间看，去弄熟弄懂，胜过你写一大堆的练习计算题。
写练习题都是放在复习中。
从“第一次复习”
开始，每一次的复习都是先看一下思维导图上的关键词，回想完整的句子，然后写写练习题。
6步骤六：念书进度暂时超前的处理方式
书本C的每个章节可以念14小时40分钟，我想你不太可能念这么久才念完一个章节，剩下来的时间你就可以有下列选择：
?选择一：改念本周计划中书本A-1比较不熟悉或没念完的章节，或做题。
?选择二：改念本周计划中书本A-2比较不熟悉或没念完的章节，或做题。
?选择三：改念本周计划中书本B比较不熟悉或没念完的章节，或做题。
?选择四：多念本周计划中的书本C几遍，或做题。
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