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现在的工作也必须对教学内容熟稔，用思维导图来整理上课步骤很方便，同一套的上课步骤，我能因应不同的成人学生背景，而以不同的用字遣词表达和举例，这都是拜思维导图所赐，才让我说话的丰富性增强。
6工作不再心有余而力不足
这十年来，我遇到很多来自桃园、新竹一带的电子科技业学员，其中有几位学员的上课精神与态度，十足展现出科技人的追根究底精神。
来自凌巨科技CELL工程二部的主管黄聪贤正是其中一位，以下是他为了激励初学思维导图的人，或是看过很多本思维导图的书后却还是做不好的人，特别写下的一段话：
自从学会使用思维导图来面对工作，我变得能够更快且更有效地掌握重点！
在学习思维导图前，常常因为每天要面临大量的工作信息而心烦，总是感到心有余而力不足。
为了希望能改善工作的效率，我开始研究不少种改善工作效率的书籍，只是很多时候都是看作者做很有道理，换成自己做就会卡住。
于是开始纳闷：为什么？到底是哪里出错？在上述自我探讨过程中，我开始发现原来是记忆术的方法错误所导致，所以吸收到一堆错误信息。
其中我也自己购买过多本介绍思维导图的书籍，但还是出现一样的问题：有看、有懂、不会用。
就在感到学习胶着时，我努力上网搜寻是否有相关的训练机构，结果找到在台北的ESI广翰思惟教育机构，欣喜若狂的我赶快报名整个学习套餐，做完整的学习！
透过胡老师的教学演练，还有耐心的分析教导，我知道了自己的学习盲点，也学到了有效的学习方法。
从以前对于学习记忆的惧怕，变成现在“只要有心记忆的事，就一定能记住”
的自信，这都有赖于老师的细心**。
当然，或许有人会说：“这是真的吗？”
我可以很大声地回答说：“这是真的，但这是要花时间去演练才能拥有的，是必须不断演练的。”
即所谓的“师傅引进门，收获在个人”
。
即使是再好的方法，有人会学得很好，也有人学不会，差别就在于是否愿意积极主动地发掘问题并改正。
我现在虽然已经过了需要不断考试的年纪，但仍希望拥有能够随时应对考试的智能，能利用图像及关键词来组合我所需要的信息。
学生念书运用思维导图，会在考试时呈现好效果，脑力跟体力一样都是越用越好，成年人若能持续运用思维导图，不管是工作或生活上的更进一步，都将变得越来越轻松。
7安心准备考试，更有效率
大学毕业生芳瑜，正在准备公务员考试考试，在阅读了坊间书籍后跟黄聪贤一样“有看、有懂、不会用”
。
这个问题绝对不是因为你的头脑不好，这是很常见的情况，就跟学英文一样，台湾市面上有超过万本讲如何学英文的书，但还是有满街的英文补习班。
芳瑜看完书后，发现自己依然不会画思维导图，立刻就决定去上思维导图的课程，因为她没有时间再自我摸索下去了，需要快速精准地掌握思维导图技巧，才能赶紧运用在公务员考试准备上。
上完课后，她很开心地对大家分享这个经验。
为了准备考试，我想要学会思维导图，但是看完考试专用的思维导图参考书后，我依然不知道该怎么动手画出一张思维导图。
于是我搜寻思维导图的课程，很幸运地立刻就让我找到了。
就像老师说的一样，我是那种要花很多时间念书才能拿到高分的人，念书很没有效率。
经过老师的讲解，我才知道应该如何抓重点，对于如何画出一张思维导图有很好的掌握，也明白自己该如何改进念书方法，我真的很感谢能遇到这么好的学习方法。
现在也比较不会心慌茫然了。
回去我会好好地准备公务员考试内容。
根据过去某公务员考试补习班的统计，平均要准备3.5年才能考上公务员考试，这不是因为题目困难，而是有很多人准备考试的读书方式错误，降低了平均标准。
思维导图最重要的效果正是化繁为简，运用在考试方面相当适合，可以避开被考试大敌——心慌意乱——影响的概率。
沃尔特·米歇尔著，陈重亨译：《忍耐力》，时报出版2015年版。
浅羽克彦著，林键麟译：《东大生写的树枝概念英文法》，晨星2010年版。
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