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受邀演讲时，会将内容浓缩成一张小小的思维导图，用这张思维导图当自己的小抄。
她说：
说来也奇怪，把思维导图小抄带在身边，演讲的时候不用怕紧张忘词。
因为所有的逻辑、脉络，都在这小小的一张图上。
如果突然忘词，只要瞄一眼，就通通记起来了！
谭宥宜也会善用思维导图的概念，引导学生进行创意发想，将看似平凡无奇的点子，进行延伸和联想。
另外，当年她在美国接受口译训练时，经常要使用大量的符号和缩写来记笔记。
在创造自己专属的符号系统时，发现看似复杂难懂的一大段文字，只要充分理解，就可以将抽象的文字“转译”
成视觉图像。
靠着这幅心理的视觉图像来记忆，速度更快。
文字、图像同时用到，等于左右脑都用到了。
正因思维导图结合了文字和图像的概念，因此不管是演讲、设计课程，或是文字创作，谭宥宜喜欢透过思维导图，让自己的脑子动起来，越用越灵活！
5提升记忆力，丰富说话内涵
从事会计工作的许嘉芳跟我一样，在学生时代都不太爱背书，因为不爱背书，就很难把书读好，且一直觉得自己的记忆力很差。
许嘉芳是工作后才接触到思维导图，开始使用后大感惊喜，她是个即知即行的人，她说：
本来我抱着怀疑的态度，使用“思维导图”
背着古老的文言文时，神奇的事情发生了。
段落不会背错、篇幅不会错乱，而且有时骑车、坐车看到有人拿着书在背单词，我也可以随时拿出来背，只是我是看着“头脑里”
的思维导图在背。
有了思维导图，我随时可以暂停背诵，骑车到下个路口再接着背；但是无法马上停下的人，千万别在骑车的时候背喔。
甚至与朋友聚餐无聊时，都可以不断地复习。
有时遇到相同的情境，还可以想起文言文，说上几句。
身旁的朋友，都认为我好有深度，可以常说出文言文句子，还认为我语文造诣很好。
但……谁知道我语文一直以来都是低空飞过，以前的我常感到愧对“中华文化”
这个名词。
现在我才明白，我不是不会念书，是没有找对读书的方法。
许嘉芳经过几次练习后，故意找从小就很会背书的小妹来竞赛，看谁背书背得快又好，当她赢了小妹时，小妹感到惊讶，一直问：“你是怎么办到的？”
正因如此，小妹现在也好好地学习使用思维导图。
许嘉芳现正在准备证照考试，希望读完第一次之后，第二次只要花很少的时间去复习容易忘掉的部分。
她说：
以前的我一定会有这样的疑惑：“容易忘掉的部分，光要找出来就要花时间了，找出来之后再去复习它，其他记得的部分，下一次会不会也忘记了呢？”
现在的我没有这个问题了，因为用思维导图一定办得到。
古语云：“工欲善其事，必先利其器。”
如果有人还是找不到念书的方式，可以试试看思维导图这个工具。
现在只要遇到朋友说小孩不会读书时，我都会建议他们让小孩去学习思维导图。
我跟许嘉芳的心路历程很接近。
当年我在电视上看到英国警政系统的思维导图介绍时，有种相见恨晚的悔恨，觉得自己怎么不是用这种思考方式，否则应该是轻轻松松就能考取高分，有了高分想要读什么科系就能读什么科系。
这对记忆力也很有帮助，不会因为背不起来历史、地理、三民主义、语文、英文等科目，而在求学时代一直觉得自己就是比别人笨。
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