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此时，蔡元培致力的理想教育是一种人格教育，因此他必须改革北大旧有的教育体系，尤其是文科教育。
在他看来，文科学长不但必须是“积学与热心的教员”
，还必须具有革新的思想，勇于“整顿”
的革命的精神。
当其时，陈独秀高举科学与民主大旗，以《新青年》为阵地，把一篇篇笔锋犀利的文章化为投枪，向旧礼教、旧道德、旧文化展开毫不留情的抨击。
作为“一员闯将”
，陈独秀“是影响最大，也是最能打开局面的人”
。
北大文科原先只有四门：中国文学、中国哲学、中国史学、英语。
陈独秀出任北大文科学长没多久，就开始进行大刀阔斧的改革，增设了德语、俄语、法语三门，并在哲学、英文、中文中分别设立了研究所。
在文科的课程设置上，陈独秀也不拘一格，他曾经力排众议而开设了“元曲”
科目，将“鄙俗”
之学搬入高雅之堂，这是我国大学讲坛第一次开设“元曲”
科目。
除此之外，陈独秀还积极邀请各类人才到北大执教，如胡适、李大钊、刘半农等，一时间，提倡新文化运动的知名人士，大都聚集于北大文科。
1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》。
翌年，该杂志改名为《新青年》，新文化运动由此发端。
陈独秀受聘为北大文科学长后，《新青年》编辑部随之移至北京，由一人主编改为同人刊物，并成立编委会，北京大学由此成为当时中国思想界最活跃的阵地。
这个时期，胡适、陈独秀前后在《新青年》发表《文学改良刍议》与《文学革命论》，一同扛起了中国文学语言改革的大旗。
此后，钱玄同、刘半农、傅斯年、周作人等人相继唱和，汇结成一股势不可挡的新文化运动的潮流。
1918年12月，陈独秀、李大钊创办针砭时政的战斗性刊物《每周评论》，编辑部就设在北大红楼文科学长办公室。
《每周评论》与《新青年》相互配合，协同作战。
《每周评论》猛烈抨击封建军阀统治，揭露日本在中国东北和山东攫取权益的侵略行径，号召人民奋起抗争，成为新文化运动的又一块宣传阵地。
陈独秀执掌北大文科学长，随情任性，雷厉风行，锋芒毕露。
正因为如此，陈独秀也结怨甚众。
他的特立独行、唯我独尊，也令他举步维艰。
在众人的压力之下，蔡元培不得不主持召开文理两科教授会主任会议，宣布废除学长制，成立由各科教授会主任组成的教务处，由教务长替代学长。
实际上，陈独秀是被体面地卸下文科学长一职，体面下课。
犹如夜空中的焰火一般，陈独秀在北大红楼的两年，灿烂绽放，璀璨高升，旋即下落，化为灰烬。
他将光明留给了周遭，却伴着余烬黯然离开，踽踽独行。
二
1918年仲秋，一个满口湘音的青年，背着一个简单的包袱走进了北京大学的校门。
他，就是后来影响了整个中国甚至整个世界的毛泽东。
五年前的春天，毛泽东被湖南第一师范录取，在这里度过了五年半的光阴。
在这所学校里，对他影响至深的有杨昌济、徐特立、袁仲谦、黎锦熙、王季范、方维夏等，其中尤以杨昌济的影响最大。
杨昌济对这位勤奋善思的农家子弟很感兴趣，他在日记里这样记述对毛泽东的最初印象：“资质俊秀若此，殊为难得”
，“余因以农家多出异才，引曾涤生、梁任公之例以勉之”
。
期待毛泽东像曾国藩、梁启超一样出类拔萃、济世救困。
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