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>“那是幻觉。
你已经被注销学籍了。
你现在属于国家矫正序列，编号G-207。”
江一锋的手指死死掐进掌心。
他知道，这已超出普通虐童范畴??这是对个体身份的抹除。
没有学籍，就没有身份证更新依据；没有身份，就无法报案、上学、工作，甚至不能买火车票。
这些人造黑户，将成为永远沉默的劳动力储备。
他不能再等。
第四天清晨，他联系景恬，发出紧急代码“回声断裂”
。
三小时内，七家独立媒体收到匿名邮件，内含三十分钟原始影像片段、训练营地图定位及资金链分析报告。
同时，许念发动“蜂巢单元”
剩余成员，在微博、豆瓣、知乎以不同账号同步发布话题：#寻找失踪的孩子#、#谁在制造沉默一代#、#我的学籍去哪了#。
风暴瞬间引爆。
当天下午，话题冲上热搜。
有家长留言：“我侄子也被送进去过，三个月出来不会说话了！”
有人上传照片：“这是我弟弟，去年失踪，你们看是不是在里面？”
更多人开始自发整理全国类似机构名单，形成一份“黑暗地图”
。
傍晚，警方宣布介入调查。
次日上午，南康区公安局联合教育局突击检查“阳光成长训练营”
，当场解救四十三名未成年人，查封大量体罚工具与非法拘禁记录本。
法人代表赵德海试图逃跑，在高速路口被截获。
新闻播出那天，江一锋坐在小镇网吧角落，看着电视直播画面中孩子们被一一领出铁门。
有的呆滞，有的哭泣，有的紧紧抱住救援人员不肯松手。
镜头扫过人群，他突然屏住呼吸??那个穿蓝裙子的小女孩，赫然出现在其中。
不是幻觉。
真是她。
他冲出网吧，翻查资料库，终于在“蜂巢单元”
早期档案中找到记录：周小雨，九岁，福建漳州人，两年前因举报邻居性侵遭报复，被家人送往“心理干预机构”
隔离。
原以为她已失联，没想到竟辗转至此。
江一锋立刻联系景恬：“找到周小雨了。”
“活着？”
“活着。
但可能失语。”
“那就让她重新学会说话。”
景恬停顿一秒，“我们办第二场朗读会。”
一个月后，大理洱海边的一座废弃剧场，第二场“开口者朗读会”
秘密举行。
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