天才一秒记住【热天中文网】地址:https://www.rtzw.net
C.空间想象力心理旋转空间知觉
D.空间知觉心理旋转空间方位
参考答案
填空题
1.成就能力倾向2.一般能力特殊能力3.晶体智力4.内容操作产物5.言语智力逻辑—数学智力空间智力音乐智力运动智力人际智力自知智力自然智力6.元成分操作成分知识获得成分7.年龄8.言语操作言语能力操作能力9.410.遗传环境主观努力
选择题
1.B2.D3.A4.D5.C6.A7.B8.A9.A10.D11.A12.D13.A14.D15.D16.A17.C18.A19.B20.A
主要参考文献
1.艾肯.心理测量与评估.张厚粲,黎坚,译.北京:北京师范大学出版社,2006.
2.安娜斯塔西,厄比纳.心理测验.谬小春,竺培梁,译.杭州:浙江教育出版社,2001.
3.陈海平.韦氏儿童智力测验第四版的修订及其对智力测验开发的启示.宁波大学学报(教育科学版),2008(6).
4.戴斯等.认知过程的评估:智力的PASS理论.上海:华东师范大学出版社,1999.
5.加德纳.多元智能.沈致隆,译.北京:新华出版社,1999.
6.李毓秋,严云堂.人力资本测量与教育质量监控——国际学生评价项目PISA及其对我国教育质量监控的启示.生产力研究,2003(2).
7.斯皮尔曼.人的能力:它们的性质与质量.袁军,译.杭州:浙江教育出版社,1999.
8.斯腾伯格.超越IQ:人类智力的三元理论.俞晓琳,吴国宏,译.上海:华东师范大学出版社,1999a.
9.斯腾伯格.成功智力.吴国宏,钱文,译.上海:华东师范大学出版社,1999b.
10.张厚粲.韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)中文版的修订.心理科学,2009(5).
11.中国超常儿童追踪研究协作组.智蕾初绽:超常儿童追踪研究专集.西宁:青海人民出版社,1983.
12.朱小虎.面向未来的参与能力——PISA“素养”
概念的发展.外国中小学教育,2012(1).
13.BloomBS.StabilityandhumaiewYork:Wiley,1964.
&zelsJW.Creativityandintelligeionswithgiftedstudents.NewYork:Wiley,1962.
15.GriffinP,CareE&McGawB.ThegroleofedudsGriffinP,McGa;CareE(Eds.),Assessmentandteagof21stturyskills,Dordreetherlands:Springer,2012.
16.GuilfordJP.TheNatureofHumanIntelligencGraw-Hill,1967.
17.HydeJS,FennemaE&LamomSJ.Genderdifferehematiaa-analysis.PsychologicalBulletin,1990,107(2),139-155,
18.LinnMC&PetersenAdassumptionsaboutthenatureofsexdifferenKleinS,Ed.Handbookforagsexequitythrougheduore:JohnsHopkiyPress,1985.
19.MartinDJ&HooverHD.Sexdiffereio:Alongitudinalstudy.TheJournalofearlyadolesce,1987,7(1).
20.OdenMH.Thefulfillmentofpromise:40-yearfollow-upiftedgroup.Geionographs,1968(1).
21.ParkDC&Bis.TheagiiRespooitivetraining.Dialoguesineurosce,2013(1).
22.RenzulliJS.Areteachersofthegiftedspecialists?Alandmarkdeentpraspecialedufifted.GiftedChildQuarterly,1985,29(1).
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!