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让我们以“雨天公交车需要等待的时间长”
这个问题为例思考一下因果关系。
首先将我们认为是原因的两个要素写出来。
①雨天公交车的行驶速度慢
②雨天乘客比较集中
哪一个是导致公交车容易晚点的直接原因呢？为了回答这个问题，就需要用到“SoWhat？”
（然后呢？）和“WhySo？”
（为什么？）这两个提问。
①雨天公交车的行驶速度慢→SoWhat？（然后呢？）→比平时抵达车站的时间晚→WhySo？（为什么？）→可能因为乘客数量多，所以速度慢。
从上述内容中能够看出因果关系吗？最后的结论只是个人的猜测，无法判断出公交车容易晚点的直接原因。
当然，这样的结论也无法得出解决问题的答案。
像这样利用“为什么？”
的提问进行思考时，如果思考陷入僵局，就说明这条线索无法解决问题。
②雨天乘客比较集中→WhySo？（为什么？）→乘客预测公交车需要等待的时间长，所以都赶到前一趟车次→SoWhat？（然后呢？）→乘客集中，雨伞等其他物品增加导致上下车时间增加→SoWhat？（然后呢？）→公交车需要等待的时间长。
这样的思考流程没有出现僵局，雨天公交车容易晚点的原因和结果一目了然，也更易于制订解决问题的对策。
整理思考流程，得出解决问题的结论
利用“SoWhat？”
（然后呢？）对思考进行整理的方法也可以应用于日常的生活中。
比如你想踢足球，认为“如果不花时间练习就无法提高球技”
。
但这个问题中关于“练习什么”
和“为什么要做这种练习”
的要因与根据过于笼统，难以得出具体的解决办法。
让我们试着用“SoWhat？”
（然后呢？）来进行提问。
如果不花时间练习就无法提高球技→SoWhat？（然后呢？）→对射门技巧进行练习很有必要→SoWhat？（然后呢？）→必须针对远射、近射、头球和任意球进行练习→SoWhat？（然后呢？）→为了掌握这四种射门技巧，至少需要每天进行50分钟的练习。
像这样将思考的流程整理出来之后，就能得出解决问题的结论。
通过有效的练习，球技一定能够得到提高。
“SoWhat？”
“WhySo？”
的思考
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