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哈佛大学认为，作弊是一种最低劣的手段，因此，对舞弊处理往往都非常严厉。
2005年3月8日，哈佛大学取消119名申请者的入学资格，就是因为这些申请者在学校发放录取通知书之前，利用一个在线申请软件的安全漏洞，侵入学校网站偷看录取结果。
对此，哈佛商学院院长基姆·克拉克发表声明说：“这种行为是不道德的，这是对诚信的严重违背，没有辩解的余地。
任何申请者一经发现有此行为，将不予录取。”
克拉克还说，商学院培养学生的标准是品格正直，判断力准确，而且道德高尚。
鼓励和培养独立思想，是哈佛大学的教育之本，每当新生入学，都会拿到《哈佛学习生活指南》，其中有这样两段话：独立思想是美国学界的最高价值。
美国高等教育体系，以最严肃的态度反对把他人的著作或者观点化为己有——即所谓的剽窃。
每一个这样做的学生都将受到严厉的惩罚，直至被从大学驱逐出去。
所以，当学生在准备任何类型的学术论文的时候，包括平时的作业、课堂口头发言稿、考试论文等，你都必须明确地指出，文章中有哪些观点，是从何种形式的文字材料上移入，或是借鉴何人的著作而来的。
美国高等教育体系，总是以最严肃的态度来反对学生作弊，反对把他人的著作或是观点化为己有，即所谓的剽窃。
每一个这样企图舞弊的学生，都会受到比较严厉的惩罚，甚至被从大学驱逐出去。
那么哈佛大学是怎样训练保持学生的独立思考能力的呢？哈佛大学教授认为，独立思考的能力是一种随着年龄增长，而必须拥有的一种能力，并且还总结了培养独立思考能力的10个窍门：
1．有疑问就要发问，不要害怕提出问题，即便是一些别人都没问过的问题。
2．经验比权威更重要。
如果有专家、权威人士要让你相信什么，但是和你的实际经验相抵触，那么不要被他们吓倒。
3．理解对方的意图。
如果别人找你谈话，一定要清楚对方的意图是什
么？要想明白，他们对你所说的话有没有什么背后的原因？
4．不要觉得自己必须随大流。
要思辨，这是哈佛的传统。
5．要相信自己的感觉。
如果你觉得不对头，那么很可能真的有什么不对的地方。
6．要保持冷静。
保持冷静和客观，可以使你的头脑更清醒。
7．多积累事实。
事实是验证真理的唯一标准。
8．要从不同的角度看问题。
每个事物都有多面性，应尝试从不同的角度去认识问题、解决问题。
9．设身处地了解对方的处境，才能更好地了解对方的想法。
10．勇敢地鼓励自己，站起来说“我不同意”
。
不要害怕，经过磨砺才能成长。
◎哈佛成功指南
哈佛大学认为，让学生学会独立思考，要比告诉他一个答案更有意义。
搞清楚问题最终的答案固然很重要，但是更为重要的是，要在解决问题的过程中进行独立思考。
不要轻易接受别人的观点，而是让每一个经过自己的观点，都能通过大脑的思考和过滤，最后形成自己对问题的系统认识，这就是哈佛人的学习模式。
独立思考是一种能力，可以从中找到规律性的东西，帮助你解决一系列问题。
如果在学习上学会了独立思考，那么在为人处世的其他方面，也就会进行独立思考、动脑筋，不会只想着去问别人甚至作弊。
而这又涉及更为深远的意义——培养人独立的个性。
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