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他们都知道,这不是设备故障,也不是理论错误,而是更根本的限制。
“试试分段记录。”
张研究员提议道,“每人负责公式的不同部分。”
三人各自在白板的不同区域书写。
周教授负责开头,张研究员写中间部分,王教授则尝试写下最终结论。
前两部分顺利完成,但当王教授的粉笔触及白板时,他的动作突然僵住了。
“怎么了?”
周教授问道。
王教授困惑地转过头:“我我刚才要写什么?”
他们看向白板,发现王教授负责的区域一片空白。
“录像设备还在运转吗?”
“还在拍。”
实验室的灯光显得格外惨白。
周教授盯著监控录像,反覆回放实验过程。
他们沉默地看著彼此,房间里安静得可怕,只有机器运转的声音。
三个人盯著那段戛然而止的推导过程,谁都没有说话,
他们试过12种不同材料的存储介质,尝试了机械,光学,电磁等各种记录方法可所有努力都以失败告终。
这不是设备的问题,也不是方法的问题。
就像鱼儿永远飞不上天空,有些界限,生来就无法跨越,
“再试一次。”
王教授的声音从角落传来。
没有人反对,周教授默默擦掉白板,重新拿起粉笔开始书写。
他的动作越来越快,像是在和什么赛跑,粉笔在黑板上划出急促的声响。
可就在即將触及核心推论的那一刻,他的手腕突然一颤。
“啪。”
粉笔断了。
周教授盯著那块掉在地上的粉笔头,没有弯腰去捡。
他知道,即使重新开始,结果也不会改变。
他盯著那黑板看了很久,最后只是轻轻地说:“天亮了。
“
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