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“我刚才写的公式呢？”
助教小李急忙打开后台记录，发现系统日誌里根本没有保存这段內容。
更奇怪的是，周教授的电子笔记录显示他確实写完了整个公式。
“伺服器没有检测到任何异常。”
助教在聊天区发送系统报告。
周教授若有所思地点点头：“我们重新开始讲解吧，从这里开始—”
隨著教授又一次在进行计算，刚刚的情况再次出现。
“那我们先讲其它的。”
周教授果断切换至经典理论讲解，接下来的半小时课程中，画面与音频始终保持正常但当课堂临近尾声，他再次尝试推导该公式时，同样的情况又出现了。
此刻。
所有人都意识到，问题出现在什么地方。
最后，周教授轻声说：“看来我们遇到了一个.....麻烦的问题。”
他关闭了白板，转而打开一个文本编辑器：“让我们试试纯文字。”
但当他输入相同的公式时，所有学员的屏幕上，那些字符开始隨机缺失，最终变成一堆无意义的符號组合。
这场原定2小时的课程，被迫提前结束。
下播前，周教授说了最后一句话：“建议各位暂时不要在自己的设备上尝试这个计算。”
周教授的网课结束后，不到十分钟，就有学生把录屏片段发到了班级群。
標题：《臥槽！
刚刚周教授的课出bug了？只要一写那个公式，就会屏！
》
视频里，周教授刚在电子白板上写下第一个符號，整个直播画面就突然扭曲，变成满屏雪噪点。
恢復时，白板上一片空白，仿佛什么都没发生过。
班级群瞬间沸腾：
“这什么情况？直播事故？”
“草，我这边也是！
一写就屏！
开始我还以为是我电脑出了问题。”
“不是卡了！
我录屏了，回放的时候那段直接跳过了！”
两小时后，这段视频被搬运到网际网路平台，標题更加耸动：
《某高校物理直播惊现灵异bug！
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