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如果这就是‘思想叛乱’，那我认罪。”
舆论再度沸腾。
“千言少年”
发布新一期视频，标题为《沉默的成本》。
片中列举了自上世纪以来，因回避历史而导致的社会创伤：三代人之间无法对话、家庭记忆断裂、集体失忆引发的信任危机……最后画面定格在一个孩子的脸上，他捧着父亲烧毁的日记残页，轻声问：“爸爸，你怕什么？”
评论区瞬间爆满。
有人写下：“我母亲直到临终都没告诉我她曾坐过牢，等我知道时，坟头草已三尺高。”
有人回忆：“小时候看见父亲半夜烧文件，问他在做什么，他说‘在清理垃圾’。
现在我才明白，那不是垃圾，是他的一生。”
更多人开始行动。
图书馆里，年轻人翻找尘封档案；社区中心，退休干部主动举办“口述史分享会”
；甚至有程序员开发出一款名为“记忆链”
的APP，允许用户加密上传家族故事，并设定几十年后自动公开，以防当代压力迫使后代遗忘。
而在西南边境，那位带着备份芯片的助手终于抵达目的地。
云南深山之中，隐藏着一座古老的木楼，门前挂着褪色灯笼，上书“千灯会”
三个字。
第七代接头人是一位白发苍苍的老妪，年轻时曾是地下出版社的排字工，双手因常年触摸铅字而留下永久墨痕。
她接过芯片，放入一口铜匣，埋进屋后桂花树下。
她说：“这里每一代人都守一样东西。
上一代守的是书，这一代守的是数据，下一代该守什么呢？大概是人心吧。”
当晚，她在祠堂点燃十九支蜡烛??代表过去十九年牺牲的每一位传播者。
火光摇曳中，她低声诵读《十二条原则》全文，声音沙哑却坚定。
门外，十几个年轻人跪坐聆听，每人胸前别着一枚铜制徽章，图案是一支正在书写的笔，折断了一端，仍在流淌墨水。
他们不知道少年是否还活着，但他们知道，火种未灭。
数月后，一则新闻悄然流传：全国已有超过四百个“种子课堂”
秘密运行，覆盖二十八个省份。
它们不在官方体系内，不受审查管辖，教师多为志愿者，教材由民间协作编写。
其中最受欢迎的一门课叫《谎言识别训练》，通过分析广告、新闻、教科书中的措辞变化，教会学生辨别修饰背后的真相。
例如：
-“局势总体平稳”
往往意味着局部动荡；
-“个别现象”
实则暗示系统性问题；
-“有关部门”
通常指无人负责；
-“正在调查”
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