天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
，在众多社教类栏目格外特殊，2011年改版为《读书》，栏目将宣说式改为多人谈话式，成为书籍的“赏析”
与“推介”
，取代了《子午书简》中的优美的文字阅读。
这一现象也反映了讲座式社教栏目受限于主题与主讲人，同时讲座式需要观众专注地听，是一种比较静态的观赏过程，而交谈式、记录式因为画面信息量大，节奏鲜明，比较容易吸引观众注意力，符合电视媒体的特点，但是从文学的角度来讲取消优美的阅读是一大遗憾，而用辩证的观点看，某个空白点恰恰留下了策划与创意空间。
（三）谈话式社教栏目
电视谈话式栏目类型是随着受众电视观念的发展而出现的电视节目样式，一般来说，新闻栏目、文体栏目最初采用说话式栏目形式，现场即兴解说、即兴主持显示了语言的丰富性与电视说话的鲜明特性，逐渐演变成了展现深度见解的电视谈话样式，在交谈中挖掘事件、深入人物，同时受到国外“脱口秀”
电视观念的影响，谈话节目成为各类节目制作的方式之一。
由于谈话节目中让更多的人参与表达、深入讨论，从社教的意义上来看，就要处理好主流价值取向、精英价值取向和大众价值取向之间的关系以及谈话的风格、交谈者的“自我身份”
认定等。
谈话式社教栏目以其简洁灵活的形式，依靠主持人素养和谈话对象或专家的视野，借助生动有趣的话题，展开谈话，在交谈中实现传授知识、传播文化、传递精神的目标。
谈话式社教栏目的核心首先是交谈主题的设定，在主题确定的情况下，谈话的风格设定是节目的关键因素，需要极大发挥主持人的主动作用。
今波作为《文化中国》的主持人，以其智慧敏锐博览群书式的风格驾驭宏大的人文历史节目，协同学者进行谈话互动，将传统文化中的经典形象与经典话题，在谈话互动中传递新视角、新知识，如读圣贤书，其风格与智慧和宣讲式的《百家讲坛》的不同，虽然同属文史类社教栏目，呈现出完全不同的风格与气象，这一领域电视媒体的宣传教育功能要远远超过网络和电影。
三、按受众对象（传播对象属性）分类
在按照受众对象进行分类时，可从受众的职业、年龄、性别等方面进行分类。
（一）按职业分类
按照职业划分，社教类栏目可分为工人节目、农民节目、军事节目等。
1.工人栏目
工人栏目主要是针对广大的普通工人，栏目往往是反映工人的工作、生活、思想情感，目前影响最大的是中央电视台的《当代工人》。
《当代工人》是中央电视台于1997年5月19日开办的一档谈话类栏目，每周一期，每期30分钟。
该栏目始终坚持从社会效益出发，零距离接触工人，用镜头聚焦工人们的真善美，坚持弘扬当代工人阶级高贵品质。
栏目采用快速剪切的画面与快节奏的解说，构成充分电视化的导语，在视觉冲击力与听觉冲击力中营造热烈昂扬的收视氛围。
同时，连续多年为观众送上精彩的“五一”
特别节目，并在1999年和2000年连续获得全国电视观众最喜爱节目奖；2003年获得中央电视台优秀栏目奖以及民间评选的“最具特色脱口秀”
奖。
2.农民栏目
农民栏目是指利用电视手段，以广大农民为收视对象，反映农业生产、农村生活，为农民提供资讯、服务和娱乐的电视栏目。
如中央电视台的《聚焦三农》、《今日农村》，江苏卫视《江苏大地》，河北电视台的《三农最前线》、《农博士在行动》等。
《聚焦三农》栏目是中央电视台于2003年11月3日开播的一档针对农民群体的栏目。
该栏目以“关注中国农业、农民和农村中的重大问题和热点问题，关注农民切身利益”
为栏目宗旨，以关注“三农”
问题的观众为主要收视对象，以报道和解析“三农”
重大问题和热点问题为主要内容，是广大农民群众准确把握农村经济社会发展趋向，传达、解析国家“三农”
政策问题的窗口，是社会各界冷静体察“三农”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！