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书的外形设计和书的内容有关，反映童话内容的居多，可以引起幼儿的兴趣和联想。
如《小虫拉车》有两个轮子十分形象；《小熊洗澡》可以放在水中，非常逼真；《谁在吹口哨》书的一角可以当哨子吹。
小结
优秀的幼儿文学作品都是以具体、生动、感人的艺术形象和情节反映幼儿的生活，一个个生动活泼的故事、一个个活灵活现的角色、一幅幅具体的生活图景让幼儿如临其境、如见其人、如闻其声，受其感染、教育和熏陶，产生具体的感受和体验。
幼儿文学作品能在幼儿身上起到这样的作用，需要作者精心创作。
因此，作者的创作不仅要有丰富的生活积累，有对幼儿身心特点的把握，还需要文学理论的指导。
带领、指导幼儿欣赏文学作品的教师、家长，也同样需要具备一定的文学理论知识，以更好地为幼儿选择好的作品，讲述、诵读和指导幼儿阅读作品。
思考题
优秀的幼儿文学作品应具备哪些要素？
名词解释
1.题材
题材是指作者把现实生活中积累的素材选择出来，经过集中、提炼和虚构而成为文学作品材料，即作品中所描绘的具体事物。
为了能较准确、概括地把握儿童文学题材特点，常用“母题”
这一概念来概括。
“母题”
的概念比“题材”
的概念更抽象，居于更高层次，它所指的是一种审美眼光、一种艺术氛围、一个相当宽泛的审美范围。
概括地讲有爱的母题、顽童母题、自然母题和成长母题等。
2.主题
作品的中心思想。
幼儿文学主题不过分强调“意义”
。
幼儿文学的主题主要有三类：道德性主题、知识性主题、趣味性主题（或曰无主题之主题）。
3.情节
文学作品的情节，是指叙事性作品中人物活动的过程，是由一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间复杂关系的具体事件组成的。
4.体裁
各种文学体裁在反映社会生活、表达思想感情方面具有不同的特点和作用，形成了文学的一些类别。
文学分类有不同的标准：①两分法，把文学体裁按有韵、无韵分为韵文、散文两大类；②三分法，依据塑造形象的不同方式划分为叙事、抒情、戏剧三大类；③四分法，根据形象塑造、结构、语言运用和表现手法等不同点，把文学作品分为诗歌、小说、散文、戏剧。
[1]鲁迅.彷徨·祝福.北京：人民文学出版社，1973
[2]鲁迅选集（下）.北京：人民文学出版社，1962
[3]转引自祝士媛，张美妮.幼儿文学.长春：吉林大学出版社，2000
[4]转引自祝士媛，张美妮.幼儿文学.长春：吉林大学出版社，2000
[5]转引自祝士媛，张美妮.幼儿文学.长春：吉林大学出版社，2000
[6]转引自祝士媛.低幼儿童文学（第3版）.北京：北京师范大学出版社，2015
[7]北京师范大学中文系.儿童文学作品选.北京：北京师范大学出版社，1986
[8]上海幼儿园教材编写组.语言.北京：人民教育出版社，1982
[9]金波.幼儿文学选（散文卷）.北京：教育科学出版社，2011
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