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第4版前言
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儿童文学是以3～15岁儿童和少年为读者对象的文学。
儿童文学按照不同年龄段可分为幼儿文学（亦称低幼儿童文学，本书统称幼儿文学）、童年文学（亦称儿童文学）、少年文学。
广义的儿童文学作品是以上三个年龄段的儿童与少年成长过程中不可缺少的精神食粮。
6岁以前的幼儿文学作品，在他们从自然人发展为社会人的历程中，发挥着多方面的作用。
它们不仅是幼儿间接知识的主要来源，而且在学习社会交往规则、养成良好的行为习惯和品德、发展想象力、提高思维和审美能力等方面，均能给予幼儿潜移默化的深远影响。
《低幼儿童文学》为“新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材”
之一。
使用对象是学前教育专业的学生、在职的幼儿教师等。
本书于1995年第一次出版以来，鉴于其重视理论联系实际、语言通俗易懂的风格，受到了广大读者的肯定，成为多所师范院校幼儿文学课程的教材。
后经两次部分修订再版，印刷达18次。
本次在第3版基础上进行了全面修订。
此次修订后的内容共分八章，其中有六章是在原作的基础上做了较大的修改，有两章为新增加的章节。
在第一章前面增加了一个“引言”
，内容是较为全面地介绍我国儿童文学事业发展的沿革。
第一章幼儿文学的基本理论，本章新增了一般文学的基本特征，除新增内容还包括幼儿文学的艺术特征、幼儿文学的功能以及幼儿文学的创作要求。
第二章幼儿诗歌，主要介绍儿歌、谜语、幼儿诗的艺术特征，新增了两部分内容：一是诗歌概述，介绍一般诗歌的特征与种类；二是幼儿诗歌中优秀作品赏析。
第三章幼儿散文，是新增加的一章。
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