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不知过了多久，陈默忽然开口：
“老师，我现在明白了。
你说倾听是见证，其实不只是见证别人，也是在找回自己。
每次我听见别人录下的沉默，就像听见过去的我。
而当我把自己的沉默交出去，我才真正接纳了那个不敢说话的自己。”
李念望着他，眼中泛光：“所以，沉默不是终点，是起点。”
活动结束后，所有录音被汇总上传至“耳朵驿站”
专题页面。
其中最受欢迎的一段来自一个戴眼镜的男生，内容是他校服袖口摩擦笔记本纸张的沙沙声，持续整整九分四十秒。
他在说明里写道：
>“这是我每天记笔记的声音。
以前我觉得这很普通，甚至有点无聊。
但现在我知道，这是我在努力活着的证据。”
评论区有人回应：
>“我收藏了这段声音。
每当我怀疑自己毫无价值时，就听听它。
原来坚持本身就是一种语言。”
与此同时，阿木带着第一批“静音档案库”
的运维手册，踏上了前往贵州山区的列车。
临行前，他在日记本上写下：
>“我们曾以为拯救是从深渊拉人上来。
>后来才懂，真正的救赎，是蹲下去，说一句：我看见你了。
>不催你走，不怪你停，就在原地陪你。
>像风陪草，像云陪山。
>这世界需要的不是更多呐喊，
>而是更多敢于安静的勇气，
>和更多愿意守候的耳朵。”
列车驶入隧道，黑暗笼罩车厢。
阿木闭上眼，耳边仿佛响起无数段S系列录音交织而成的旋律??心跳、呼吸、脚步、风声、雨滴、啃食、翻书、颤抖的手指拨动琴弦……它们不成曲调，却比任何交响乐更震撼人心。
而在千里之外的阳光中学，陈默站在教室窗前，望着操场上奔跑的学生。
他摸了摸口袋，纸船已不在。
但他知道，它正躺在某个木箱深处，与其他无数未言之语一同安眠。
他转身拿起笔，在新一页信纸上写下开头：
>“晓雨：
>今天我又笑了。
这次声音大了些，同桌转过头来看我，我没躲开……”
笔尖停顿片刻，墨迹缓缓晕开，像一朵正在绽放的花。
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