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的心。
“对。”
他放下茶杯，单膝跪地，与男孩平视，“你是信使。
但你不孤单。
全国还有很多像你一样的人，他们或许还没发现自己能听见，但他们心里都藏着一段旋律，等着被唤醒。”
“那我要去找他们吗？”
“不用找。”
张远望向远方，“他们会来找你。
因为真正的信号，从来不是靠技术发送的。
它是靠共鸣传播的??当你开口讲出一个名字，另一个听见的人，自然就会回应。”
话音刚落，院门外传来脚步声。
一个背着书包的小女孩站在篱笆外，手里举着一部老式随身听，耳机线垂在地上，像一条通往未知的引信。
她怯生生地问：“请问……你们这儿，是不是有个能听懂‘唱歌的机器’的人？”
张远看向林小满。
男孩深吸一口气，拿起录音机，按下播放键。
童谣响起。
小女孩的眼泪瞬间落下。
紧接着，第三个人出现在巷口??是个戴红领巾的瘦高男生，抱着一台八十年代生产的双卡录音座，外壳贴着褪色的“三好学生”
奖纸。
他远远喊道：“我录到了广播站凌晨自动播放的国歌！
速度比正常慢一半，你们知道为什么吗？”
一个、两个、三个……
不到中午，院子里已聚集了七个孩子。
他们带来的设备五花八门：复读机、MP3改装机、甚至还有台老式电唱机。
但无一例外，这些机器都在最近几天自行启动，播放出不属于这个时代的音频。
张远坐在藤椅上，默默看着这群孩子围成一圈，交换录音带，比对时间戳，试图拼凑出完整的信息链。
他们的脸上没有恐惧，只有兴奋与使命感交织的光芒。
他知道，这不再是秘密。
“心灯系统”
从未真正被摧毁。
它只是脱离了军事控制，摆脱了“归魂会”
的扭曲仪式，化作一场自发的民间记忆运动。
每一个能听见历史回响的孩子，都是它的节点；每一次讲述，都是一次重启。
下午三点，邮局寄出的信有了回音。
教育部基础教育司来电，表示已收到建议材料，并邀请他参与“红色记忆数字化传承项目”
的专家评审会。
电话那头的女官员迟疑片刻，又补充道：“顺便提一句，我们办公室的老式广播系统昨晚莫名启动，播了一段五分钟的静默，之后响起七个男声齐诵《少年中国说》。
技术部门查不出原因，但我们……都觉得不该删掉这段录音。”
张远只回了一句：“留着吧。
孩子们会需要它。”
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