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再说了，以后桥松当了皇帝就要自己面对各种突发状况了，好些是祖父和父亲都没遇见过的。
他要是没有自己思考的能力，面对没人教过的东西又能指望谁？还不是得指望他从小锻炼出的思考能力。
扶苏觉得自己的处理方式没什么问题。
始皇敲了敲他脑袋：
“你还好意思说。”
前世桥松是在扶苏身体糟糕那会儿才刚开始进学。
一边是逐渐衰老的祖父，一边是缠绵病榻的父亲。
身为太子长子，桥松担负了极大的压力。
所有人都在对他寄予厚望，希望他能做个优秀的长孙。
这样即便太子出了意外，大秦下一代还能指望他撑着。
所以桥松就开始逼自己上进。
小小一个孩子每天拼了命地学，潜能就是这么逼出来的。
而且他不仅进学时表现优异，日常也十分沉稳懂事。
他不想因为自己的事情还让长辈们忧心，于是几乎从小就不调皮犯错，还会主动照顾弟妹。
始皇对这个长孙一向是非常满意的。
两世的桥松自小的生长环境可以算是天差地别了，一个处在危机四伏的状态下，一个则无忧无虑、除却不做人的亲爹
（）之外生活就没什么烦恼了。
看见长孙这一世活泼了许多，始皇心中十分欣慰。
出于对孙子的怜惜，太子做得太过分时，他并不吝于出手相助。
始皇叹了口气：
“你前世自顾不暇，忽略了孩子也是常事。
桥松当年虽然聪颖过人，却也吃足了苦头。”
其实始皇一开始的想法也是聪明孩子不用人教，自己就能成长得很好。
毕竟他自己就是这样长大的，后来的扶苏也只需要他教一点人情世故。
治国方面一点就通，几乎不用他教。
正史上的始皇帝没把儿子教成合适的继承人就是犯了这个错误，他觉得孩子可以自己长好，于是把精力都投入了治国。
往上数历代秦王多是自学成才。
别说被父亲教导治国了，好些在国外当质子的，爹的面都见不着，然而回国之后却能完美继承先辈的政治主张。
这么多例子摆在那里，谁看了不觉得“我儿子肯定也能和历代先王一样”
？
但桥松和他们不一样。
桥松聪明是聪明，埋头苦学的成果也不错。
但偶尔仍会出现问题，是他自己琢磨不透的。
起初桥松不敢拿去叨扰长辈，就自己一个人憋着。
他和那些问题死磕，试图靠这个笨办法解决。
始皇偶然发现了这一情况。
然后他才意识到，小孩是不能放养的。
只丢给先生也不成，先生能教的有限。
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